近日，网上流传一段视频：一位母亲愤怒地撕下满墙的奖状，对孩子怒喊说：“不读就出去打工”。
也许看到这一幕，我们会误以为孩子不喜欢读书，成绩不好，所以惹得母亲生气。
可事实竟然是因为他没有考上重点高中，所以被母亲怒撕下奖状。
由满墙的奖状不难看出，父母为了孩子的教育，付出还是蛮多的，但是孩子这次成绩发挥失常，却让他们觉得对孩子的培养“付之一炬“。
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是父母的期望太高？还是孩子本就普通？
视频中的孩子是今年参加中考的学生刘宇，他从小学到初中，获得奖状数不胜数，渐渐也就促成了这满墙的荣耀。
但家里有孩子的都应该知道，从小到大，老师为了给每个孩子一种上进的动力，奖状的名头可谓不少，也算是小小鼓励。
小宇从小到大拿了不少奖状，每次回来一家人都会很高兴，也是父母的骄傲，这次中考考了523分，看情形是上不了当地重点高中的。
小宇妈妈一想起孩子小学时的优秀，年年拿奖状，和如今的现实一对比，她内心的落差就更大了。
生气之下，她一张一张撕下孩子的奖状，并对小宇说出“不想学就出去打工”这样的话。
很多网友看着这一幕，纷纷表示，没考好对孩子来说已经是一次打击了，妈妈这样言语无非是二次打击。
这位撕掉孩子奖状的妈妈也许当下是恨铁不成钢的心理，但更多的她忽略了孩子的内心，没有想过如此举动会给孩子造成多么大的伤害。
不是所有的孩子都是神童，我们要学会接受孩子的普通。
相比这位妈妈望子成龙的心态，还算是可以理解，还有一种揠苗助长的家长更为离谱——
前几年，声称“一岁就会徒步暴走，两岁攀登南京紫金山......5岁开飞机围绕北京野生动物园飞一圈，8岁考入南京大学”的那个神童在电视上出现。
引得无数家长连连称赞“真好！真聪明！别人家的孩子！”看着自己只会打游戏的儿子暗暗生气：不成器的东西。
但其实你不知道的是，他们也不是“神童”，只是成人世界商业化包装让他们不得不变得“厉害“。
2020年媒体多次报道的一个女孩岑某诺，据称年仅16岁便能日均写就15000字左右的小说，写诗2000首，写出300首词牌，就是这样的一个天才。
一天写出2000首诗歌是种什么样的概念？意味着岑某诺要全天不眠不休，平均每43秒便要有一首诗出炉，这个数据简直神奇。
我们可以引导孩子寻找自己与众不同的闪光点，也可以默默给与支持，但不要尝试操控他们，也不要忽视孩子的成长规律，顾自逼着孩子学自己认为好的。
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揠苗助长无疑是在摧毁孩子
还有被媒体曝光的量子波动速度班，就是贩卖“神童焦虑”的典型。
点开此类培训班现场视频，孩子们围坐在一个大房间里不停埋头翻书，翻书速度快得像在用书页扇风。
招生机构的广告中神乎其神地提到：“1分钟可以看完10万字的书”“闭着眼睛就能和书发生感应”“不需要翻开书本就能理解书中内容”……
我们固然望子成龙、盼女成凤，但也要合乎每个孩子的成长规律，切忌揠苗助长，更忌剑走偏锋。
过度的期待容易让孩子太失去自我，一味地追求成功和目标，甚至忘了欣赏沿途的风景和享受途中的快乐。
后来他们做什么都得思前想后，小心翼翼，这样的教育方式造就了孩子失去自我，变得不再自信。
其实，真正为孩子好，不是让他走和别人一样的所谓成功的道路，而是帮助他找到自己真正有激情、也愿意付出的那个点。
我们的人生往往会经历三个阶段的“接受”：直面父母的平凡，承认自己的平凡，接受子女的平凡。
知乎上有很多人提问的一个问题：
“你有嫌弃过父母没本事吗？”
“我反感父母的平庸，我该怎样面对他们。”
抱怨父母不能为自己的事业添砖加瓦，抱怨父母不能为自己买房买车，抱怨父母没资源没文化，抱怨父女穷，抱怨父母土，抱怨父母低贱……
人最大的悲哀在于，拿着爸妈提供的物质，学着他们不懂的知识，见识他们没有见识过的世面，体验他们没体验过的人生，到头来，却嫌弃他们如此笨拙。
很多时候我们应该学会接受自己的不完美，因为这世上根本就没有完美的人，接受自己的普通和平凡。
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接受孩子的普通正如他们接受我们的不完美
曾经看到过北大丁教授吐槽自己女儿的视频：“这辈子走过最坑的路，就是教育女儿的路！”
作为6岁就能背整本新华字典，本科北大的哥大教育博士学位，如今还是北大的博导、副教授，却对自己女儿的学习无从下手。
自己是学霸，妻子也是北大的高材生，可偏偏女儿在“学渣”的路上越跑越偏。
心理学家武志红说过：当孩子的生命力被看见的时候，它就会变成好的，比如热情和爱。”
培养孩子主动的兴趣
孩子对任何新鲜事物都充满好奇，三分钟热度是常态，给予孩子机会去尝试，适时给予鼓励，增加一点学习动力。
兴趣爱好就像孩子梦想的一颗“种子”，在孩子的精心呵护和家长的强有力的保护下，这种小小的“种子”会在孩子的身上生根发芽，茁壮成长。
脚踏实地是人生指南针
学习切忌盲目跟风，首先要解决的问题，就是要了解自己的实力，不要攀比，以己之势，放平心态，量力而行。
平凡人如果能把生活过得简单快乐，未尝不是一种幸福的人生。我们普通人首先要教会孩子脚踏实地，不要急着要求孩子出人头地。
能赢也输得起
游戏要赢，比赛要赢，学习更要赢。大人忙着给孩子灌输“赢”的概念，却忘记教给孩子“输了也没关系”的道理。
比输赢更重要的是，享受这个过程的快乐。别只是教给孩子赢的能力，还要告诉他们“输赢都重要”。
这不仅能让孩子重拾成功的自信，还能让孩子以轻松的心态面对失败，比较拥有下一次通往成功的机会才重要。
