当下的教育十分重视对儿童各种能力的培养，而在儿童的诸多能力中，领导能力是儿童个人发展的重要能力之一。儿童领导力是一种综合能力的体现，是指有很好的组织才能，并能监督任务的执行。正因为是一种综合能力的体现，因此儿童领导能力发展的同时也影响和促进其他能力的形成与发展，本研究旨在发现儿童领导力所包含的主要成分，并且进行儿童领导力培养的教育设计、实施以及反思。
一个人若想成功，要么组建一个团队，要么加入一个团队！在这个瞬息万变的世界里，单打独斗者，路就越走越窄，选择志同道合的伙伴，就是选择了成功。用梦想去组建一个团队，用团队去实现一个梦想。人，因梦想而伟大，因团队而卓越，因感恩而幸福，因学习而改变，因行动而成功。一个人是谁并不重要，重要的是他站在那里的时候，在他身后站着的是一群什么样的人！
而这就体现了儿童学习领导能力的必要性，此次天津领袖夏令营以“十商元素”为核心，拓展教育为半径，以参与的方式，引导式的系统流程将会进一步通过 “如何让每一个孩子走向成功”来设制一套行之有效的行为训练系统，从内心及行为习惯端正孩子的思想，引导孩子的行为，塑造积极的习惯，形成完善的性格、从而创造积极的人生引导孩子一步步走向成功。
“学而不思则罔，思而不学则殆”，每个卓越的心里都有不可磨灭的童年游戏，那么有机会自己创造一个游戏，让学生认识团体作用，增加对集体的参与意识与责任心，更为融洽的与团队合作。
天津儿童夏令营是一个激发孩子内心领袖的意识的活动，在每天有计划针对性较强的活动中，让孩子全面认识自我、激发感恩的心，在快乐的营地生活中从平庸到优秀，从优秀到卓越！