朔州励志夏令营一步一步的将青少年兴趣培养最大化，有利于培养自主学习能力，有利于培养学生的创新精神和创造能力，使学生终身受益。学生应该有一个比较全面的学习计划，并且应该有按计划进行学习的习惯。学习，应该速度、质量并重，在规定时间内，按要求完成一定数量的任务。夏令营还将帮助孩子学会发散思维，养成联想的思维习惯。
部分青少年在日常学习时总会上课注意力不集中，对课外阅读不感兴趣，粗心大意，记忆力较差等等，在励志夏令营中都是可以慢慢培养的。而培养青少年学习兴趣，一般都是按照这几个方面入手：
一、增强学习快感
学习如果能给青少年带来欢乐，那么青少年会很喜欢学习，年龄较小的孩子，学习兴趣就是以直接兴趣为主。比如一些青少年喜欢绘画，也许是无意之中用画笔在纸上乱涂，看着手中笔墨线条在之中滑动、延伸，那么他的思维也会跟随任意遨游，虽然画得并不是很好，但是兴趣培养出来，这些都是可以慢慢更改过来的。
二、明确学习的目的
在励志夏令营中，培训青少年学习目的也是关键方法，让青少年思想和实际都是相互联系，坚持并且有耐心的教育青少年，通过一些生动形象、并且富有感染力的案例将学习目的和生活目的相互联系起来，这样才有良好的效果。青少年对学习有兴趣，才能激起对学习的积极性，推动青少年在学习中取得优异的成绩。
三、利用好奇心
青少年或多或少的都具备好奇、好问以及好动的特点，励志夏令营就充分的利用这些来激发青少年的学习兴趣。若是有的青少年通过拆卸东西来了解认知，此时就会咨询夏令营老师，老师会详细的解答这些问题。这样就会挑起青少年强烈的好奇心，充分钻研，这也是培养青少年在注意力集中的表现。
以上就是朔州励志夏令营培养孩子养成好习惯的几个方面，孩子通过在夏令营的成长经历，帮助孩子独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力，在这样的情况下孩子的学习习惯也能得到很好的改善。