可以看到，所有的孩子站在同一起跑线上，可是为什么若干年后孩子之间会造成非常大的差异呢？孩子除了在学校学习课本知识外，石家庄中学生夏令营认为家庭教育的影响也显得非常重要，作为父母，对于孩子的教育应注重其非智力因素的培养。
学习情绪与学习成绩
学习情绪是指孩子在学习活动中所产生的情绪反应。如学习中遇到困难时感到烦恼甚至退缩；在考试时感到焦虑和紧张等。积极的学习情绪主要有对学习有浓厚的兴趣、深刻理解学习的重要意义、自觉地发奋学习等表现；消极的学习情绪有如厌学情绪的产生，不明确学习的重要意义，把学习看成是一种外的
任务或负担。有的家长不懂得教育子女的正确方法，对子女采取放任自流的态度；另一些家长望子成龙、望女成凤，对孩子要求过高，加重孩子的学业负担。这两种家庭教育方式都可能导致孩子产生学习困难。当然，也有些孩子的学习成绩差是因为个别教师的教育方法不恰当，讽刺挖苦甚至训斥、处罚孩子，使孩子产生自卑和紧张的心理，缺乏成功和愉快学习的体验，更有甚者的是有些学校由于片面追求升学率，加重孩子的学业负担，抓尖子而放弃对个别学生的教育。
成就动机与学习成绩
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