调查发现，有的孩子年龄很小，却因为“见多识广”，能记住和讲述很多见闻。深圳青少年夏令营专家表示如果父母从小给孩子提供丰富多彩的生活环境，多与孩子讲话，给孩子念诗歌、讲故事，带孩子去游玩，和孩子一起做游戏等等，这些都会在他们的耳闻目染中留下深刻印象，能在较长时间内保持记忆力。这些印象在遇到新的事物时会引起联想，更容易记住新的东西。
读书传递给孩子的是精准的书面语言，讲故事传递给孩子的是随意的口头语言。在孩子还很小的时候，让它接触精准的书面语言，对于规范孩子的语言表达，为以后写作和演讲做好铺垫都很有必要。当然前提是只要孩子不反感，能听懂。我们坚持以这种方式引导孩子是有收益的，两个女儿从小的语言表达都很出色，有时候甚至称得上“精准”，而且后来两个孩子都迷上了写作。而她们的写作长于同龄孩子的地方，首先是语言的感觉特别棒。
培养了孩子的阅读兴趣。如果我们只是给孩子讲故事，而不是读书，在孩子的幼小的心灵里会产生一个印象：爸爸的故事讲得好，或者妈妈的故事讲得好。孩子会缠着大人不断地给他们讲故事，并因此对家长产生盲目崇拜和依赖。因为故事是口头文学，和书本并没有直接联系，孩子不容易把好的故事和好的书联系起来。家长也达不到通过讲故事吸引孩子读书的目的了。而捧着书给孩子读则不一样。它会启发孩子明白：哦，原来书里有这么多好听好玩的故事啊？我能够看书吗？要是我也能看书那该多好啊？这才是我们给孩子读书的最主要目的啊！授人以鱼，不如授人以渔。给孩子读书的目的是要让孩子对书产生好奇，进而喜欢书，自己读书，最终学会读书并从书中受益。
我们不是富翁，没有给孩子创下万贯家财。但我们很自豪，我们培养了两个和我们一样爱书如命的“书虫”。不敢说“书中自有黄金屋”，但学会了读书，孩子的一生就不会贫乏和无趣。