关于小学生的心理健康教育，一方面学校的教育必然是重要的，另一方面心智拓展夏令营认为家长也应该重视起来，不能仅仅依赖学校，要想重视孩子发展，就必须去了解自己的心理，遇到有心理障碍的孩子必须去疏导他们不应负有的心理障碍。
家长要学会消除孩子的戒备心理，对孩子进行情感疏导；有些孩子学习成绩不理想，他对父母存有戒备心理，使之出现无形的隔膜，父母在日常生活起居中应知道孩子的这些变化，假如不去沟通，不就此建立真挚的友谊，势必造成孩子那“朽木不可雕也”.我班的彭晨阳就非常有个性，我们就三天两头和家长沟通，告诉他孩子在校的表现，让家长及时和孩子沟通，作为老师也经常和孩子面谈，告诉他学习的乐趣。坚持鼓励和及时沟通孩子有了明显的变化。古人云：“生不教，父之过”,孩子发展到今天，教诲引导时不容半点虚假，也不能再去伤害他们脆弱的自尊心，正面去倾听他们的心声，以“一切从头再来，好坏看今后表现”的精神激励，使孩子会看到希望。
对孩子实施素质教育，促进学生全面发展，心理素质培养尤为重要。父母要对孩子观其颜、察其色，采取有效教育方法，培养孩子健康的心理。
（1）关心孩子的心理表现和心理变化，通过谈心、做朋友形成更密切关系，从解决矛盾着手，消除孩子的心理障碍。
（2）引导孩子正确看待现实生活中的人和事。家长可以通过媒体有益的故事、电影、电视的某些片段，分析情节中蕴含的道理，使他们能看到现实社会真实的一面，提高他们能经受困难和挫折的准备，发展心理平衡感，增强心理承受力。
（3）培养孩子良好的个性品质。家长要有意识地创设让孩子树立勇敢、坚韧、百折不挠解决问题的情景，从中使他们尝试成功的喜悦或失败和挫折的痛苦，锻炼心理承受能力。