根据皮亚杰道德认知发展理论，儿童在4岁时候，道德观念已有所发展，已经进入他律道德阶段，但是自律道德还未形成。即这一阶段，儿童考虑的是行为的后果，他还没有形成责任的概念。也未养成负责的品质。孩子不承认错误，是因为害怕惩罚。对于这种情况，山东暑期夏令营建议可以采用如下教育方法。
1、帮助孩子形成责任的概念，培养孩子勇于承认错误的良好品质。孩子的成长，是一个不断犯错过程，父母要让孩子认识到能否承认和改正错误比错误本身更重要。要培养孩子反省自己错误的意识，这比父母或他人指出其错误再改正效果更好。唤醒孩子内心的责任心，才能让孩子在心理、思想上产生深层次的变化。
2、通过鼓励的手段强化孩子负责的行为，可以适当批评教育，但尽量避免使用惩罚手段。孩子做错了事，在批评教育时要以理服人，使孩子明白所做的事情为什么不对。对孩子的教育要及时，今天的事今天办完。事过境迁再进行教育，会使孩子失去真实感。每一次当孩子主动认错时，都要及时地给予表扬和鼓励，即在批评孩子所犯错误的同时，鼓励和表扬孩子承认错误的行为，把二者的性质区分开来。
3、当父母犯错时，也要勇于承认自己的错误，为孩子提供敢于负责的示范。俗话说，“金无足赤，人无完人”，父母发现自己说错了话、做错了事，或者孩子指出父母有错误的言行，此时，父母要勇敢地承认，给孩子做出表率。在父母的熏陶和影响下，孩子就会不知不觉地模仿父母，形成勇于负责、敢于认错的个性品质。