山东游学夏令营一贯坚持“教育的核心，就是唤醒内在夲自具足的善良、智慧和爱”以及“学习不是为了记住知识，而是为了唤醒爱心，引爆智慧。”的核心理念。在学校教育和家庭阅历教育之外，针对孩子缺乏的社会阅历教育和独立完成的人格教育，提供的最完整最科学地提高生活生命质量服务，完成人格教育的最好平台。
山东游学夏令营运用心理学的团体动力学、存在-人本主义心理学、积极心理学、社会学习理论、文化心理学、大脑行为学、神经语言程序学（ NLP）、量子物理学、关系管道理论、宗教哲学理论、国学经典等专业理论做依据，融深度旅游、挫折教育、军训及吃苦、领袖才能、拓展和国学经典、亲子关系、学习动力、魔法记忆等训练营夏令营特点于一体，又不是单纯的各种学派和技术的堆砌。
山东游学夏令营选择自然历史文化景观汇聚的历史文化名城青岛、青州、曲阜、泰安和济南做为训练基地，以齐鲁丰富的自然景观和多教合一的历史文化圣地作为学习和体验的载体，以“仁者爱人”的儒家思想，“道法自然”的道家思想和“修身见性”的佛教思想和古圣先贤的着作作为心灵导向，以厚德载物的齐风鲁韵作为温床，以海岱的博大胸怀抱持大家，形成一个开放、宽容、抱持、理解、尊重的专业的与天地圣人为一体的自然场域。时间上选择7天、15天、21天作为训练周期，这些都是夏令营团队根据专业做训练营团队的多年经验积累精心安排和设置的，既科学又符合心理学的特点。
21天在大脑行为学上是两个半波谷期：“兴奋一降落一再兴奋一再降落一再兴奋”，人们的思维模式和行为模式要经过重复的不断强化的两次潜意识体验，才能达到在意识层面思维和行为习惯的自然形成和巩固。加之活动采取的体验式的拓展、游戏、旅游、国学读经、心理剧创作表演、泥塑创作、魔法记忆和学习、角色训练、脚本改变、系统排列、个体咨询、沙盘游戏、冥想、绘画、才艺展示和多媒体教学等形式，便于青少年在大自然的放松环境中，自己发现和接受自己发现的结论，形成自己的人生哲学，接纳自己、尊重自己，发展对于他人的信任与尊重，对父母和社会的自然感恩，发现探索自己和自己、自己和社会、自己和大自然之间互动的思维学习模式和行为模式，并得以强化，形成自己取之不尽、用之不竭的智慧源泉，以快乐作为生命动力，让爱流动，成就自己独特的自我实现的人生，让世界因我而美丽。
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