其实每个孩子都有可能成为领导者，但事实上我们又知道登上金字塔顶端的永远只有少数人，但少数人当中必有很合适的领导者。比如在生活中孩子会遇到许多一时解决不了的问题，当他向你求援时，南京夏令营小编建议这时家长不要急于动手帮他，而应该此时鼓励他再试试。这个试试就是起到引导作用。
现在很多人都会相信现在有些人天生有领导者风范，而有些人则天生不是这块料-我们不应该强求每个人都成为领导者。但是，我已经发现在现实生活中完全不是如此。事实上存在 着两种领导者类型： HABITUAL leaders（习惯型领导者），和SITUATIONAL leaders（情景型领导者）。
“Habitual leaders习惯型领导者”是指极少数的在领导力上天赋异禀的人，他们天生善于担当领导者角色，无论在什么组织机构内。他们很善于承担责任和成为团队核心。他们习惯性地施展自己的领导力。
“Situational leaders情景型领导者”是指绝大多数在领导力上资质平平的人。他们通常没有领导者的自觉-直到他们找到一个能够最大程度上施展自己的能力和影响他人的位置。一旦找到这个位置，他们的领导力潜质就被激活了。
要知道世上任何一种能力的培养都是一个循序渐进的过程。参加南京夏令营的领导营有什么目的？就是如果开始时孩子缺乏组织同伴的勇气，南京夏令营为孩子提供了这个机会。
