现如今，为了孩子很多家长不惜财力物力，利用课余时间和假期为孩子报名参加各种各样的领袖训练营、夏令营、学业辅导班、才艺兴趣班等，孩子在被动无奈之余好像是增加了几项才能，提高了学习的成绩，可是孩子们却越来越不快乐了，失去了学习和生活的动力。
眉山中学生夏令营“兴奋一降落一再兴奋一再降落一再兴奋”，人们的思维模式和行为模式要经过重复的不断强化的两次潜意识体验，才能达到在意识层面思维和行为习惯的自然形成和巩固。
夏令营中不同个性的孩子都能发现本性的智慧，形成适合自己的思维模式和行为模式，接受自己发现的结论，形成自己的人生哲学，指导自己处理自己的情绪和行为问题。发展和家人、社会以及大自然的自然关系。让这种经验和智慧为生命活出轻松、尊严和价值。为将来的人生提供永不枯竭的动力。
夏令营将传统的夏令营体系只注重“医、食、住、行、玩”到关注学生内在修养和自由的体验，开发出了以“游、玩、学、体、悟”的夏令营体系；夏令营的满意顺序一定是：孩子满意-家长满意-合作伙伴满意-我们满意！
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