书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。励志夏令营的课堂轻松愉快，让学员在"玩"中开发超级脑力。老师带领学生玩得巧妙、玩得高明，不是为玩而玩，而是让学生在玩中生疑，让学生在玩中质疑，让学生在玩中释疑，获取知识，提高了脑力思维的能力。
励志夏令营的教学特色
1．课堂模式：课堂以游戏、故事、趣味演示为载体，气氛活跃
书山有路"趣"为径，学海无涯"乐"作舟。智新超越的课堂轻松愉快，让学员在"玩"中开发超级脑力。老师带领学生玩得巧妙、玩得高明，不是为玩而玩，而是让学生在玩中生疑，让学生在玩中质疑，让学生在玩中释疑，获取知识，提高了脑力思维的能力。
2．教学途径：
"授人以渔",更要"授人以欲"的教学模式。
在智新超越里，老师由知识的注入者转变成思考力的培育者，用科学权威的方法引导学生脑力开发，让学生主动发现学习规律和思考技巧。从本质上使学生的大脑更加聪明起来，特有的食补健脑课程、手指操健脑课程、穴位增智课程，配合衣食住行，还有些是专利课程。
3．能力培养：
左右脑全面开发，全面提高八大能力
智新超越融合各种科学方法，引进国际先进的教育成果，结合实际国人的思维模式、思维习惯设计出一套开发培训方法，全面提高人的八大能力，激活大脑潜能。
思维力：学习换位连锁法、故事法、定位法。提升逻辑思维力2-50倍。
想象力：启动发散性思维，联想法、抽象概括法等，显着提高想象力。
观察力：通过专业思维导图的培训后，能提高孩子专注、敏锐的观察力。
创造力：创造性再学习法，把知识创造性的自我消化，把技巧转化为创新能力。
沟通力：人适应社会的基本能力，通过课堂互动、分组交流等贯穿培训课程始终。
判断力：判断力的培养主要集中在思维导图的培训过程中，效果显着。
执行力：发散性思维培训可以激发自我潜能，提升分析、解决问题进而达成既定目标的能力。
领导力：开阔视野、多维思辩、拓展前瞻思维，提升领导魅力。
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