青少年以及儿童时期既是习惯养成的关键时期，也是最佳时期。暑期领袖夏令营通过针对性的活动内容让孩子养成良好习惯，努力形成健康人格。播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。让孩子们在活动训练、平时生活中，养成服从意识、集体观念、守纪守规守时等好习惯。
教学特点：
1、体验式教学逼迫孩子们展示领导本能：除了教室，我们的课堂也会搬迁到优美的自然环境中。采跨学科整合的方式进行学与教；打破以“听和看”为主标准讲授法等被动学习方式；应用户外探索教育直接 体验、引导与反思技术、教练技术；自发性挑战原则，全方位价值契约原则 等的主动学习方式。
2、“行动-观察-反思”经验螺旋模型（A- O-Raction-observation-reflection model）最适合12-17岁的青少年:摒除枯燥的理论教学，更不是修道式的重复训练，而是转向使用学以致用，把知识、理论 落地应用转化成实实在在的技能。
3、多样化的学习形式，同时提供个性化反馈：通过角色扮演（role playing）、场景模拟（simulation）、项目体验（pmgame）、案例研讨(casestudy)、多媒体影像回放（multi-media）立体塑造孩子的领导力。
每个人都渴望成功，每个人都梦想成为领袖，但绝大多数人都在成长的旅途中最终回归平凡，并成为被别人领导的人。强大的领导力来既需要对自己的接纳和管理，战胜自己有时比战胜他人更难；强大的领导力还需要用情感和智慧去征服世界。天生领袖•国际领导力训练营五大特点，点燃孩子们的领袖愿望，打造孩子们的超级领导力。