社交，是一个人应该具备的基本能力，然而社交能力必须从小培养才能收到良好的效果，反之则容易造成孩子对外界的人与事缺乏判断能力，这样的孩子一旦走出家门，走向社会，必将会遇到很多无法独立解决的问题，从而产生很强烈的无助感，最终导致缺乏信心而无法面对现实，领袖成长夏令营老师认为：培养孩子的社交能力，是现代家庭教育中必不可少的内容。
自孩子一来到这个世界就进入了一个最小的社会单位——家，在这里他需要学会如何与女性（母亲）或男性（父亲）打交道，如何与人沟通、如何处理人际之间的各种关系等，因此，培养孩子的社交能力必须从家庭教育开始。
领袖成长夏令营老师提示为了帮助孩子结交玩伴，鼓励他们交往，父母可以经常请一些小朋友到家里玩，让他们一起玩游戏、听故事、唱歌、跳舞、画画，逐步培养宝宝与同伴交往的习惯。即使在玩的过程中，孩子们闹纠纷，家长也不要强行把孩子拽回家，更不要随意地打骂孩子。这时候，最好的方法就是家长充当一个中间人的角色，从中调停孩子之间的矛盾，让孩子们学会自己解决矛盾，友好相处。家长可以通过以下一些游戏帮助孩子接近同伴：
1.把握共娱的方法
如果一个孩子在游戏中只是紧紧地抱着自己的皮球，不肯放手把球传递给其他小朋友，使得游戏戛然而止。这个时候，家长则必须引导孩子将球抛给另一个小朋友，再让对方扔回来，让孩子明白到，只有当大家都融入到游戏中，你来我往地与之互动，才能使游戏得以继续进行；同时也让孩子在在游戏中产生互动，从而自然形成属于孩子们的社会交往。
2.学会扮演角色
游戏需要情节，也需要角色。孩子正是通过扮演的角色，模拟成人的社会生活和社会交往情景。家长要帮助孩子学会扮演角色，模仿成人社会生活情节。比如，坐在一把小椅子上当司机，为同伴开车；拿一个玩具听诊器当医生，为同伴看病。或者当上小老师，开始一个小课堂，为同伴们讲课等；
3.学会相互接近的技巧
1—3岁左右的孩子在和同伴接近的时候，常常会把和对方的身体接触都看成是友好的表示，这是因为他们还分不清友好的和攻击性的动作之间的区别，为了让孩子对这样的动作有一种正确的认识，家长可以通过成人的示范动作，帮助孩子发展友好行为，让孩子学会避免与克服对自己的同伴做出一些无意识的攻击性动作。
4.让孩子学会独立完成同伴游戏
当孩子不去参与同伴游戏时，家长可以给予引导，让孩子克服胆怯的心理，敢于接受其他孩子的邀请。而当孩子已经参与到同伴游戏中去后，家长则尽量支持孩子独立去完成同伴游戏与交往，并积极鼓励他们融入到孩子们的社交圈子中。