美国孩子常常给人一种很阳光、很自信的感觉，其实殊不知这种自信是来自于整个美国教育理念中从小就开始重视的领导力培养。
国际领袖夏令营老师表示：每个孩子在他/她的一生中都有在某一个方面成为领导者的潜力。虽然每个孩子的个性不同、成长环境各异，但是毋庸置疑，领导力是可以培养的。父母是孩子人生的引路人，许多成功的领导者也都坦言，他们的领导能力最初都来自于自己父母的教导和影响。
一、学会与人沟通
沟通的技巧是可以训练的，什么叫平等的沟通？就是你始终把他们放在一个和你平等的位置，当做一个独立的个体来思考和对话，在他们很小的时候，我就开始“蹲”下来和他们对话——目光平视，眼睛看着对方，一开始我的孩子和我说话时，眼神总是东张西望。我会告诉他，和别人说话的时候，眼睛看着对方，是对别人的尊重，看着别人眼睛说话，也更能够通过眼神传达更多的信息。
国际领袖夏令营老师表示：父母要和孩子保持平等的对话和沟通。父母不要用一种居高临下，趾高气扬的语气和孩子说话，当孩子犯错时，要角色互换的站在孩子的角度上去思考，而在这样的家庭环境下成长起来的孩子，长大后也更容易设身处地的为别人着想，成为领导者。
二、学会倾听
一个好的领导者，并不一定要任何时候都掌握话语权，总是夸夸其谈。学会倾听别人的意见，在合适的时机表达自己的观点，是美国教育中非常强调给孩子的。学会倾听是尊重他人的表现，更是从他人观点中不断完善自我观点的过程。
三、学会团队合作
美国教育中特别强调团队的合作。 “孤胆英雄”在美国教育里并不提倡，而事实上任何人的成功都离不开团队的合作。美国学校从幼儿园到大学，学生都要集体完成一个又一个的项目。小到集体做一个小手工，大到研发一种新产品。
四、学会控制自己的情绪
一个好的领导者在遇到事情的时候，必定是客观、冷静的。这一点别说对孩子，其实对于大人来说都是不容易的，孩子在成长的过程中，经常会遇到这样那样的困难，也常常会出现情绪失控的情况，国际领袖夏令营老师表示：在孩子情绪失控的时候，不要试图在这个时候和他们讲道理。孩子在发脾气时讲任何道理他们都是听不进去的，因为这个时候和他们讲道理，只会火上浇油。
把孩子从失控的情绪中转移到具体问题的解决方案是一个立竿见影的方法。通常让孩子先告诉你具体发生了什么事情，是事情的哪一步让他突然很难受，帮助孩子分析事情的来龙去脉，他有哪些选择，每一种选择会有什么样的后果，他是否能够承受这个后果。
五、责任感
无数成功者的例子告诉我们，一个好的领导者要比一般人承担更多的责任和更大的压力。所以培养孩子的领导力，就一定要让他们知道他们未来必定会接受更多的挑战，承担更多的责任。
培养孩子的责任感可以从一些小事做起。比如说给孩子制定一个他相对容易实现的目标，或是分配他帮助父母做一些力所能及的家务，都是培养孩子责任感的好方法。
责任感也意味着“言必行、行必果”，答应的事情就一定要做到，国际领袖夏令营老师表示：父母不要对孩子轻易的承诺，但是一旦承诺就要想尽办法做到。美国老师强调，如果父母不能做到的事情，就不要对孩子开空头支票，因为父母的每一句承诺，孩子都会牢记在心，一旦不能实现，久而久之，孩子也会养成没有担当的习惯，父母可以帮助孩子一起制定计划，并加以实施，这也是培养孩子领导力的好方法。