孩子上初中以后，数学成绩有很长一段时间怎么也赶不上去。一次考完试回来，眼睛红红的，我刚刚搂着他的肩膀，还没有说话，他就放声大哭，跟我说他对自己的数学已经彻底绝望了。
我找出一张皱巴巴的成绩单递给他，他看了马上破涕为笑。那是我高二时候的一张成绩单，是我几年前在父母家里收拾东西的时候偶然发现的，上面语文、英语、地理、历史等成绩都在90分以上，唯独数学只有可怜兮兮的70分。
看他笑了，我就给他讲了我初中时候学数学的一些情况。我这个70分还不是最差的，初一时候我最低考过45分，当时我的心情跟孩子也差不多。后来参加中考，虽然我的数学成绩依然不是很好，但我别的科目的成绩不错，所以还是考上了大学。
听完我的经历，孩子对他的数学成绩总算释然了。
未来领袖夏令营老师提示：虽然所处的时代和环境不同，但是孩子的心路历程哪个家长没有经过？孩子的困惑我们也曾有过，孩子的喜悦我们也曾体验过。只要把自己的那些经历和感受与孩子分享，孩子是乐意听家长讲的。
在我家，还有一个常用的交流方式，就是书信。
说起来，这还是孩子的一个小小的创举呢。孩子小学二年级的时候，奶奶从老家到北京来看病。我和我先生每天要上班，还要来回跑医院照顾奶奶，孩子觉得受到了冷落，很不高兴。
一天，我和我先生回家后，发现卧室的床上放着一张折叠好的纸条，打开一看，是孩子写的，纸条上写着：为什么奶奶来了以后，你们就不管我了呢？这句话的后面还画了一个哭得非常伤心的小女孩。
我先生受到启发，就在家里的墙上挂了一个有三个口袋的收纳袋，然后在每个袋子外分别贴上爸爸信箱、妈妈信箱、孩子信箱的标签。并宣布，以后谁有什么心里话要对某个人说，就写好信放到对方的信箱里。孩子非常喜欢，刚开始的时候频频给我们写信，我们也很诚恳地回信。后来孩子功课日益繁重，家庭信箱里的信就越来越少，到最后索性就没有了。
孩子升入初中以后，父女间的交流出现了障碍，我先生就又想起了这个方法，虽然没有再专门建立信箱，但是爸爸和孩子之间又有了书信来往。有的时候，爸爸会把想说的话写成信放到孩子的写字桌上，孩子回到家看到便会给爸爸回信；有的时候吵完架，孩子会有厚厚的一封信丢到爸爸的枕头下面。
书信虽然古老，但却不失为一种有效的交流方式。面对面交谈，如果意见有分歧，人很容易情绪激动，往往言辞激烈，不能准确表达自己的意思，不仅沟通无效，还会伤害彼此。而在理智的情况下，把要说的话写成动之以情、晓之以理的文字，往往能打动对方的心。有几次，孩子就因为看到爸爸言辞恳切的信而潸然泪下，爸爸有时也会因为孩子的文字而向孩子诚恳地道歉，在我看来，他们俩用文字斗来斗去，不仅交流了情感，还让孩子练习了写作。
未来领袖夏令营老师表示：虽然初中的孩子有许多奇怪的想法，也很叛逆，但是我们只要肯动脑筋，真正了解孩子的需求，屈尊变换一下自己的方式，跟孩子沟通就不是问题，亲子关系的和谐也就不是问题了。