中国的少儿英语课程大多是从音标的教学开始的，认为只有从最基础的音标学起，才可以打牢基础，一步一步学好英语。然而实际上，对于孩子英语发音这方面来说，这是不科学的，孩子也不会训练除标准的英语发音。而应该从他们的心去培养，让孩子直接去说英语，讲英语。而不是单调枯燥地念一个个孤立的音标。口才夏令营的专家认为英语是用来说的，用来沟通的。那样只念音标又怎样运用与交流沟通呢？更别谈得上发音标准了。
想要英语发音标准，顾名思义首先你得敢发音，敢讲英语。况且英语的音标很抽象难学，对于孩子来说难度很大，很难理解和掌握。那是以后成人为了更好理解单词发音规律而设置的，因此不适合幼儿学习。应该在孩子语言能力最为敏感和发达的阶段，多鼓励孩子将英语，哪怕讲错也没有关系，关键是把讲英语的习惯建立起来，自然你会进而产生兴趣，再去纠正他的发音。家长也不要担心孩子发音不标准这些问题，试想一下，很多大人刚开始也发音不标准，但经过一定指导和一段时间的练习也可以很地道很纯正地说英语，更何况学习能力和模仿能力都十分强的婴幼儿和青少年呢。所以家长不要错误认为发音标准应该从音标开始，对于孩子来说，讲和说英语更为重要，发音的问题会随着不断地练习而慢慢得到改正。
口才夏令营建议家长把重心放在孩子学习英语的兴趣培养上，培养孩子说英语的自信，在自信建立以后，英语发音也将不再是问题。孩子会在真实的生活中，自己探索发音的正确性，以实现他更好地与人交流的目的。