口语夏令营介绍称：我们知道语言的基本功能就是表达与沟通，这就使得我们学习语言必须注意“输入”和“输出”这两条线。阅读—写作，听力—口语，是两根特别明显的线索，互为“出入”，乃是外语学习的“任督二脉”。可惜的是，大部分中国学生这两组关系里四个头往往只重一个，阅读往往是大家的强项，剩下的三个头都不是很行或者很不行。另外三个头中写作听力口语，无论从实践和考试方面，大部分人都是写作的得分率更高一些（初级考试未必），那其实就是因为，写作的“输入端”，也就是阅读的积累的积极作用。换言之，练好听力对于口语，练好口语对于听力，都有着极其强大的促进作用，而只有这条线被激活了，你的语言才能活，你才听得懂，说得出，才摆脱了“聋哑”这个可悲可叹可哀可怜的标签。