从2005年到2016年，十一年期间，中国的留学生人数已经翻了好几番，在世界各国的留学生中，中国学生总在排名榜上，当各国的留学录取要求升高，当中国的名校录取率下降，这背后，中国学生英语差，听不懂课程占有一部分的原因，如何突破这个难关呢，听力口语集训营从孩子入手，想让以后的留学之旅轻松么，加入听力口语集训营，用英语思考吧。
目前，中国的孩子都是怎么样学习英语的呢？背单词，背课文，背语法，死记硬背的传统教学方式，“借助母语，学习英语，英汉互译，困难重重”,已经满足不了现在孩子的学习需求了，我们的孩子需要成长和提高，我们的孩子需要转变学习的思维。
在听力口语集训营，我们不仅仅是语言的学习，我们还有孩子英文思维的培养，孩子综合能力的提升，孩子领导能力的提升，我们的课程是为了孩子学习量身打造的，在我们的课堂，孩子学习英语的目的，是为了通过英语这个工具，来培养沟通能力、思维方式、形成国际化的视野等，一句话概况，我们需要“用英语思考”.
说起来容易，用英语思考是很难的，听力口语集训营是如何做到的呢？我们一起来看。
“用英语思考”的第一步为“语言”,我们的建议是，给孩子很好的英文学习环境，这种环境，我们要求外教和中教一起来努力，在我们的校区，说英语比说中文的要多，还是多很多，就是为了让孩子从课上到课下，都可以养成说英语的习惯，这也是我们常说的，听力口语集训营“浸入式”教学方法，我们一直在用，而且用了将近十年了，学科英语的学习，用英语来学习数学、科学、语文等课程，让孩子的语言学习变得更加的综合，更加的立体，为孩子以后学习打好了基础。
“用英语思考”的第二步为“知识”,即在学习内容上更加实用化，这一项在我们的课堂上，不是枯燥的语法，不是枯燥的句型，而且把英语作为工具，来学习语文、数学、科学等等学科。
“用英语思考”的第三步为“思维”,为什么听力口语集训营强调孩子的思维呢，这一点自然是在孩子学习的过程中，为孩子建立思考问题的模式，我们摆脱了传统的知识灌输式教学，小编给大家举一个例子，在听力口语集训营的课堂，我们有高科技课件和互动白板，营造出可听、可感、可触摸、可互动的语言情境，让孩子主动学习，主动思考，锻炼孩子的创新能力，英文表达能力。
“用英语思考”的第四步为“能力”,听力口语集训营看重的能力，是孩子的未来领导力，我们培养孩子就是为了培养优秀的未来人才，从听力口语集训营出去的孩子，未来的学习，未来的留学，都是有很好的基础，有很好的自立能力的，欢迎更多的孩子加入。