您家孩子每天写日记么？有没有写日记的习惯呢？要是有的话，这是一个很好的习惯哦，今天少儿双语口才营的老师要带着小朋友和家长们玩一个“学习游戏”——写英文日记。很多家长就说了，听起来好难的，其实万事开头难，怎么才能把小朋友的兴趣吸引到“写英文”这件事情上来呢？老师给您三个小妙招：
1、全家总动员家庭成员一起来完成一篇日记。比如：由妈妈或宝贝定好今天日记的主题，每个人说一句话，并用英文写下来。爷爷奶奶不会英文怎么办呢？宝宝可以帮忙呀。和宝贝一起回想下今天都做了什么，或者在学校里学到什么，假期过得如何等，就像记流水账一样：
2、图文结合从前边展示的两幅作品，我们也可以看到很多绘画元素。显然，小朋友的词汇量有限，但是绘画却给他们更大的发展空间去表达自己的想法。这时候家长不用一昧地鼓励小朋友去查找单词，这样会降低TA对写日记的热情。相反，我们可以鼓励TA，用画画的方式把不会的单词“画”下来
3、看不懂的日记前期，并不建议家长过多限制孩子写日记的内容，哪怕TA今天只是写了几个刚学的单词、或是画了一幅无厘头的画在日记本里。只要能鼓励TA每天坚持“记日记”，就是一个好的开始 。
除了记录每天的生活点滴，家长也要鼓励孩子， 向他们提供一些可行的建议和可写的主题供他们参考——让孩子去观察小动物，或是问问孩子今天有什么天马行空的想法，还能问TA昨天梦到了什么？主题更丰富，才让孩子保持对记日记的新鲜感。
其实，不管是中文日记，还是英文日记，都是一种锻炼孩子写作能力很好的方式。