六大学习习惯有助于你养成好的口语习惯

| 2016-01-13 11:56:10
摘要:如何在学习要养成的好习惯,人都说好的习惯成自然,自然习惯决定性格,性格将会决定命运。口语夏令营表示一个好的习惯是很重要的,那练就一个好口才语的习惯又有哪些呢?

   

  如何在学习要养成的好习惯,人都说好的习惯成自然,自然习惯决定性格,性格将会决定命运。口语夏令营表示一个好的习惯是很重要的,那练就一个好口才语的习惯又有哪些呢?
  1、认真“听”的习惯。这是为了为了教和学的同步,当然学生在课堂上集中思想,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边听边思考,提倡边听边做听课笔记。
  2、积极“想”的习惯。积极思考老师和同学提出的问题,使自己始终置身于教学活动之中,这是提高学习质量和效率的重要保证。学生思考、回答问题一般要求达到:有根据、有条理、符合逻辑。随着年龄的升高,思考问题时应逐步渗透联想、假设、转化等数学思想,不断提高思考问题的质量和速度。
  3、仔细“审”的习惯。审题能力是学生多种能力的综合表现。学习记在心中。
  4、独立“做”的习惯。练习是教学活动的重要组成部分和自然延续,是学生最基本、最经常的独立学习实践活动,还是反映学生学习情况的主要方式。教师应教育学生对知识的理解不盲从优生看法,不受他人影响轻易改变自己的见解;对知识的运用不抄袭他人现成答案;课后作业要按质、按量、按时、书写工整完成,并能作到方法最佳,有错就改。
  5、善于“问”的习惯。俗话说:“好问的孩子必成大器”。教师应积极鼓励学生质疑问难,带着知识疑点问老师、问同学、问家长,大力提倡学生自己设计数学问题,大胆、主动地与他人交流,这样既能融洽师生关系,增进同学友情,又可以使学生的交际、表达等方面的能力逐步提高。
  6、勇于“辩”的习惯。讨论和争辩是思维最好的媒介,它可以形成师生之间、同学之间多渠道、广泛的信息交流。让学生在争辩中表现自我、互相启迪、交流所得、增长才干,最终统一对真知的认同。
  
  

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