什么是科学启蒙教育呢？?伟大的发明家爱因斯坦曾经定义科学为“探求意义的经历”，刘占兰教授在其所著的《幼儿科学启蒙教育》一书中，将各国著名科学家对科学的定义加以概括和提炼，总结为：科学不仅仅是已经获得的知识体系，更是通过亲身经历去探求自然事物的意义，进而理解这个世界的过程。
科学启蒙教育可以促进幼儿智力、语言等的发展。?科学启蒙教育把幼儿探究自身和周围世界的自发需要纳入有目的、有计划的教育程序中，它保证了幼儿认知、情感、态度、有关技能的协调发展，是全面发展教育中不可缺少的一部分。
此次青少年科学探索夏令营通过30个线上实验先导课+15个精心设计的线下实验体验课，在一个专业、系统、安全、精准的课程体系里，最大限度激发孩子好奇心，充分明白神奇实验现象背后的原理，激发孩子好奇心，培养孩子对理科学习的兴趣，提升学习动力。
每一个孩子，都会睁大眼睛，被太阳、月亮和星星所吸引，每一个孩子都会无比好奇的追问：为什么天空会落下雨或雪花，每一个孩子会不停地追问冰箱为什么会是冷的、电灯为什么会发光、酒精为什么要蒸发……
并不是所有人都能成为科学家，但儿童时期的科学启蒙不仅能帮助孩子更好地认识世界、了解自然，更能培养他们的好奇心和求知欲，让孩子学会用科学思维了解和解决问题。科学课作为《义务教育小学科学课程标准》体系中新增的基础性课程，全面培养孩子思维能力、探究能力、动手能力。
活动同时引入美国宾夕法尼亚大学化学博士、北大高分子研究生吕博士权威指导研发的科学实验课堂，帮助孩子解答对世界的疑惑，让孩子在玩乐中走进科学，为未来的科学学习打下坚实的基础。
在做实验的过程中，也是孩子性格养成的一个过程，通过几天的实验过程，导师细致观察孩子在创新、抗挫、细心、协作四个方面的表现，对孩子进行四维度精准反馈与提升建议，帮助家长更加了解孩子。
这个假期，和青少年科学探索夏令营一起，用科学启蒙孩子思想，培养孩子行为习惯，塑造优秀青少年！
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