挫折的教育是不能够一蹴而就的，家长们应该分为四个阶段循序渐进地对孩子进行“治疗”。
第一阶段：在培养孩子的信任感。 适用年龄：0～1岁，低幼阶段。
孩子挫折的教育在出生后就应该开始进行了。这个阶段的孩子是需要家长格外的对其进行照顾与养育的，家长应该积极的和孩子建立起健康的亲子关系，让孩子对家人和环境产生好的信任感觉，要为与孩子的沟通打下坚实的基础。特种兵训练>>>>
第二阶段：培养孩子在生活上的自理能力。适用年龄：1～3岁，幼儿阶段。
当孩子可以站立、行走了，在确保孩子是安全的前提下，让他自己独立去完成，不要总是抱着或者帮他迈步等。孩子动作发展的同时也是心理的不断发展完善。孩子稍大后，可以让他试着料理自己的生活，在自理的过程中能够培养孩子的自信心，并迁移到以后的生活和交往中去。
第三阶段：培养孩子心理的独立性。适用年龄：3～5岁，幼儿园阶段。
平时我们总会教育孩子要助人为乐，并且也在身体力行地帮助孩子。然而有时候需要孩子独立完成的事情，却给予过多帮助的话，反而会让孩子产生依赖心理。只要是孩子有兴趣的事情就鼓励他独立去做。
第四阶段：培养孩子解决问题的能力。适用年龄：5～6岁，学前阶段。
孩子步入课堂后，传统的教育重视数理逻辑和语言表达能力，但这仅仅是学习的一个层面，更重要的是要培养他的求知欲，独立思考和解决问题的能力。不少孩子总喜欢打破沙锅问到底，这就是他在思考问题的表现，此时，家长应该耐心解答，即使是自己回答不出来的问题，也不要怕丢面子，可以和孩子一起查阅书籍、进行试验来探讨。军训夏令营>>>>