科技探索让孩子在“玩”中动手动脑、在自主学习动手实验的过程 中体会发现与探索快乐，体现自我成功的感觉，能激发孩子的学习兴 趣和热情，有助于养成勇于探索、不怕失败、严谨求实的优良作风和 乐观、积极、健康、自信的人生态度，从而直接或间接提升少年儿童 的科学素质，为将来的学习奠定坚实的基础，对改善学习成绩发挥着积极作用。
帮助引导少年儿童对科学实验的认知，引领孩子走进科学实
机器人夏令营小编提示：科学实验是人们为实现预定目的，在人工控制条件下 研究客体的ー种科学方法，它是人类获得知识、检验知识的ー种实践 形式，简单地说科学实验就是为阐明某ー现象而创造特定条件以便观 察它的变化和结果的过程。
机器人夏令营帮助少年儿童体验科学实践过程，掌握科学研究方法，培养科学 创新精神，提升科学文化素养，激发少年儿童的学习兴趣，教育和引 导少年儿童养成良好的思维和行为习惯，帮助少年儿童树立正确的世 界观、人生观、价值观，引导学生学科学、爱科学、用科学，丰富少 年儿童课余生活，让孩子走进科学世界，让其体验科学的乐趣， 培养其创新意识、科学精神和实践能力。
随着现代科学技术的迅速发展，对少年儿童早期进行科 技启蒙教育，对于发现和培养科技人才幼苗的重要性越来越显示出 来，要从小培养科技人才幼苗，首先就要从小培养少年儿童对科学 的兴趣、爱好,而广州少儿科技探索夏令营就是培养少年儿童的科学兴趣、爱 好、普及科学知识的ー种极其有效的方法之一。
从少年儿童的身心发展规律出发，少儿的认识规律是从“个别到 一般”，再从“一般到个别”。少儿的年龄决定着对外界事物的注意力 容易分散、转移、观察的兴趣及时间不能持久，要通过感兴趣提高观 察力。选用的小实验，要具有知识性、趣味性和安全性。由于少年儿童每个阶段的心智发展不同，玩具对孩子的适用及启发程度亦有所差 别，以科学为主，同时穿插阅读、艺术、思维、运动等主题活动内容， 最大限度满足不同年龄段孩子的学习发展需求。实验的内容，与少儿 的生活、学习要紧密结合。