正所谓播种一种行为，就会收获一个习惯，再播种一个习惯，那就会收获一个个性，持续播种一个个性，也就会收获一种幸运。吉林心智夏令营培养孩子良好的习惯，孩子们就会从这种习惯上获取源源不断的动力和精神财富的。当然我们也可以在培养孩子学习力的过程中，看作是一定要重视学习习惯的培养，要知道一旦养成良好的学习习惯，它的好处就能使孩子建立起稳定有效的学习模式，并使其受益终身。
读书自学的习惯。当今社会是一个学习型的社会，而自学是获取知识的主要途径。就学习过程本质而言，教师其实只是引路人，学生才是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠学生自己去解决。培养孩子读书自学的习惯，不仅对学习成绩的提高有很大帮助，更重要是为认识社会、认识世界提供了基础。
思与总结的习惯。很多家长通常对孩子说“先去写作业，写完作业再玩”等类似于这样的话，这会让孩子在潜意识中认为完成作业才是最重要的，对学习形成了错误的认识。在读书和学习过程中，完成作业只是其中的一个环节，还要让孩子养成总结和反思的习惯。要对自己的学习过程进行客观的总结、反思，才能巩固和提高
独立完成作业与自我评价的习惯。很多孩子在做作业的时候，碰到自己不会或者无法解决的问题时，第一时间就去需求外部的帮助，求助于老师和家长。长此以往，会让孩子形成一种依赖的习惯，无法具备自己独立解决问题的能力。所以，在孩子遇到问题需求帮助的时候，不妨陪着他们一起去需求答案，锻炼孩子解决问题的能力，同时要让孩子对自己的成绩做自我评价，正确认识自己。
勤于观察和思考的习惯。一个人从出生那天，就是通过观察来认识这个世界的，所以每个人都有观察的能力。 “观察”这两个字有两层意思，“观”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的观察，对认识客观事物毫无意义，很多人在成长的过程中丢弃了这种“察”的能力。要让孩子学会观察，逐步养成观察意识，学会恰当的观察方法，养成良好的观察习惯，才能让他们具备敏锐的观察能力。
以上就是孩子们参加吉林心智夏令营培养良好习惯的内容，吉林心智夏令营培养良好习惯，培养孩子的学习兴趣，不要为了学习而去学习，适当的休息对提高孩子记忆力，增强学习效率是有益的，让学习变成孩子的一种乐趣