孩子在小学阶段，自我意识还在发展之中，对自我价值的评价主要来源于父母、老师和同学，这些外部的评价会转化为内部的自我评价。根据艾里克森的人格发展阶段论，孩子在小学阶段（6～12岁）主要是勤奋对自卑的冲突。这个阶段成长的关键任务是发展能力，通过竞争体现自己的价值和能力，并在这个过程中优化和调整自己。
如何正确看待竞争和成长进步，不能靠孩子自己去“悟”。作为家长，有必要刻意引导和培养孩子的学习能力，以及在这个过程中培养独立解决问题的能力、面对挑战和压力的能力、面对失败的能力。这些能力的提升，会带来良好的自我评价，有助于孩子形成优秀的品格特质，比如乐观自信、勇敢坚毅、积极进取、自律、同理心、爱心。
江苏户外拓展夏令营是一个致力于孩子全面成长、综合发展的素质教育平台。多年来，通过丰富的户外教学与实践，以军事养成为主线，使孩子守纪律、不娇气、能吃苦、敢担当、有勇气，在军事化的磨炼和集体活动中学会与人沟通、合作、相处，练就顽强之魂，敢于面对任何挑战。
并且以户外教学为依托 ，将课堂设在户外，寓教于乐，动静结合，既能让孩子进行户外锻炼，又能让孩子学到丰富多彩的课外知识，提高自身综合素质，实现全面发展。
江苏户外拓展夏令营让学生在这里综合成长，也为今后培养优秀习惯和能力，树立优秀的自己。
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