让学生在愉快、积极的参与中学到知识、领悟道理，通过亲身体验来挖掘自己的潜能，培养创新精神和实践能力，促进果敢、顽强、自信、团结等优良品格的形成。
什么是江苏青少年夏令营素质拓展教育。素质拓展教育，一种体验式的教育模式，将青少年置身于生理、心理的极限情境当然安全是百分之百有保障的，在支持性团队中参与互动性、直指人心的活动，由此而体验、震惊、反思，进而得到理、身体、品德三个维度素质的拓展。
所谓极限情境通过创设种种特殊软、硬兼顾的情境，使学员几乎始终处于一种富于挑战性的高压之中；使一个人原先隐蔽而不易发现的内外问题由此得以暴露，得到正视的机会和团体的真诚诊治；而一个人原先具有的一切美好素质又同时得到表现和升华，并积极地影响团体，形成良性的循环。
所谓支持性团队人的内在品质是因为鼓励而得到培养与滋长的。一种行为在赞许得到强化，形成习惯，人的身心性格中那些基本的、恒稳的、自然表现出来的习惯本身就是素质。
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