传统的教学中是以教师传授技法为主，重视画面的构图，每位学生在已有的框式下进行临摹，学生最终只能成为画匠，美术夏令营学生间的联系较少，缺少互相比较共同进步的机会。
在创造教学的内容安排上，必须具备准确的有利于产生联想的指导理论和有利于创造思维的充分活动，创设一种宽松的教学气氛，使学生充分开展创造认知活动，产生乐于创造要求，民主、亲密、平等与和谐的师生关系，是进行创造教学、培养儿童创造性的前提，受到传统国画的影响，学生头脑中绘画国画的材料是毛笔、墨汁、国画颜料，学生用水粉颜料，并且能用水粉画的方法作画，还可以用油画棒等材料来作画，这样学生在材料的应用上是多种多样的，学生乐意利用其它各种材料来进行绘画，效果也十分理想、兴趣很高，同时学生在进行绘画时经常考虑到如何用笔、用墨和用色，这对学生绘画综合能力的提高是非常有益的。