想知道礼仪对孩子有什么帮助么？礼仪是什么？礼仪不是花钱购买的，却能让孩子在平时生活中透露出来，下面礼仪夏令营小编告诉你，礼仪对孩子一生的意义
有人把礼仪理解为繁文缛节，觉得那都是虚伪的客套，这种想法显然是错误的。也有的人认为学习礼仪是成年人的事，比如社交方面的礼仪，幼小的孩子又不参加正式的社交活动，学习那些繁琐的礼仪很不现实，其实，这也是对孩子礼仪的误解，孩子礼仪指孩子在孩子园、家庭、社会活动中所必须遵守的一些简单的行为规范，长期以来的实践使我们认识到，在孩子期进行礼仪启蒙教育是切实可行的，对孩子良好行为习惯的养成，孩子素质的全面提高都有积极的意，礼仪夏令营辅导老师提示孩子礼仪启蒙教育应考虑孩子的身心特点和接受能力，起点要低，训练要实，方法要灵活多样;应充分发掘潜在的因素，重视家庭教育对孩子礼仪行为习惯养成的重要影响，因为孩子礼仪行为习惯的养成，不是一朝一夕的事，它是一项长期的反复性的工作，让孩子长期生活在讲究文明礼仪的环境中，使礼仪教育得以延续和进一步加强，孩子时期正是养成文明礼貌习惯的最佳时机，所以应该重视对孩子的文明礼貌习惯的培养。
概括而言，孩子礼仪分为生活礼仪、学习礼仪、公共场所礼仪三大部分。其中生活礼仪又分为用餐礼仪、仪容仪表、交往礼仪三个方面。用餐礼仪主要要求孩子学会正确地使用餐具以及用餐姿势;注意保持桌面、地面、碗内的干净与整洁;初步学会与人共餐时的礼节，不抢食、不在喝汤时发出声音等。仪容仪表要求孩子能养成保持身体和服装整洁、养成讲卫生的习惯;学会保持正确的坐、站、走姿势。交往礼仪是指在与人交往中，养成使用礼貌用语的习惯，初步学会与人交谈的礼节;初步学会做客的礼节;懂得尊重父母、长辈，会根据他人的年龄情况与他们打招呼。
公共场所礼仪涵盖面较广，对孩子而言，要做到初步了解就算达到要求了，进一步的要求为能遵守公共秩序和交通规则;在公共场所活动时，能做到谦让，会尊重和原谅别人。
帮助孩子了解礼仪知识、学习礼仪言行、增长礼仪经验，通过多种形式让孩子与礼仪亲密接触，是帮助他们建立礼仪习惯的有效手段。
礼仪夏令营老师提示：学习礼仪是孩子在学习的过程中需要了解并遵守的，引导他们在活动中做到发言举手、会认真听完别人的话，与别人一起活动(超过3个人)需要服从活动的规则，不能擅自改变规则或任性;在活动室内做到三轻：走路、说话、搬桌椅要轻轻地进行，尽量避免制造噪音;学会和他人在意见分歧时商量解决，能尊重别人的意见;观看的演出时，保持安静、不吃零食、不乱扔东西，演出结束后，懂得鼓掌表示感谢。
让孩子对礼仪知识有了一定的认识后，还要注意讲究孩子礼仪教育的科学原则，充分发掘潜在的因素，孩子礼仪教育不仅要重视影响孩子礼仪行为的一些显性的因素，更要发掘潜在的教育资源，如父母、同伴等的为人处世、行为方式、仪表、语言等的表率作用。
把礼仪培养与游戏相结合可以提高礼仪教育的效果。孩子的思维是形象直观的，通过多种生动有趣的活动，激发孩子对礼仪认知的情感认同，利用游戏、情景练习等激发孩子学习的兴趣，让孩子在与生活实践相结合的过程中，达到习惯养成的目标，因为礼仪习惯的养成需要一个从生疏到熟练，再由熟练到运用自如的过程，所以，要为孩子提供各种实践的机会，让礼仪与孩子的生活密切联系起来，及时抓住机会，适时地启发、诱导，培养孩子的礼仪行，。通过反复地演练，让孩子获得情感的体验，促进价值内化，形成良好的礼仪习惯，提高孩子的礼仪水平。