宝宝是自个人，但别以为自个人就不用考究说话的艺术，特别对宝宝，不是啥话想说就可以说的，在中小学家庭教学中，关于年岁对比小的宝宝，更要谨记“六个不”。国内夏令营>>>>
人多不批判
宝宝也是要面子的，且自尊心脆弱而激烈，在人多的时分批判她，拿她跟别的人对比，这对教学孩子而言是吃力不讨好的事儿，不只让孩子打心眼里对你恶感，还收不到教学的效果。
睡前不批判
这是我曾经常常犯的一个过错，由于睡觉之前对比闲暇，也想起教学这回事儿了，所以猛说一通，只想让宝宝听懂我的心声，理解我的苦心，知晓她的过错，可这么做的成果是把咱们这仅有一点儿亲子沟通的时刻也浪费了，并且让宝宝一看到我摆出跟她谈天的驾势就立即发生冲突心思。
进餐不批判
我发现不少家庭都有这种状况，一家子团圆起来就餐，成果宝宝就成了挨批的目标。宝宝边吃边听训，不只影响食物消化效果，也令宝宝对批判失掉敏感性，这种状况假如继续久了，宝宝听训就会像听歌相同，你播你的他吃他的，彻底起不到效果。
过错不重提
批判宝宝最主要的是就事论事，不要一个缺陷连着一个缺陷地批。“你最大的缺点即是不敢体现！像上次扮演，你怎样不敢上去呢？别的小朋友扮演得那 么好！每一个都笑笑嘻嘻的！说一下你就哭了是不是？还哭？你最大的缺点即是好哭！”当批判失掉要点，宝宝都不知道你在说啥了。这么的批判还有效果吗？
批判不对比
全国的妈妈独爱的都是自家的孩子，她们也总觉得自个的孩子最超卓、最心爱。可是也挺古怪的，当妈的张嘴闭嘴即是：“你怎样不看看某某某呢？人家做得那么好！”好像全国一切的孩子都比自家的超卓。对比来对比去，最后却损伤了互相，并让劝告蜕变失效。
心情不宣泄
宝宝做得欠好，我也常常生气，操控脾气是一件苦楚的工作，火气都到喉咙了即是得吞下去，由于我理解在气头上的教学是没有成果的。把一切的肝火宣泄出来了，你是痛马上，可是把损伤搬运到了宝宝身上，底子收不到教学的效果。国内夏令营活动>>>>