国内游学夏令营以传递锻炼孩子野外自立生存挑战为目的，旨在为孩子们创造一个能充分发挥自我能动力，塑造孩子个性，锻炼孩子竞争与协作能力的环境，我们的目的是让孩子们子通过角色扮演的游戏体验，得到智商、情商、财商全方面的提升。
在中国学生发生内向孤僻、焦虑和社交问题普遍比外国学生高。中国家长的易发怒程度更是比外国父母高的多。在一贯约束型教育下要使学生们始终保持一份微笑，就需要更合理和智慧的平台。游学夏令营活动可以给学生带来改变，让他们笑容更加灿烂、做事更加自信。
整个夏令营的活动从不会“压制”学生的快乐。这个平台满足了学生玩的天性。学生需要带着童真的想像力尽情玩耍，他们喜欢抓虫、捏泥巴、看蚂蚁搬家--这些按照他自己的步伐去探索世界的活动，并和小朋友们一起分享属于他们真正的快乐，然后笑出声音来。
无论是国内还是国际的夏令营，夏令营专家都精心设计了其中的环节，老师们都是带着欣赏地眼光去看待他们的行为。在他做了一些实实在在的事情时，及时给予表扬。学生的热情就能通过老师或者家长的分享和肯定转化成良好的自尊和自信。
在游学夏令营活动中，学生们处理人际的能力得到锻炼。这样的环境提供给学生更多关心和帮助别人的机会。更能让他们明白家庭成员之间也是要相互关心，懂得分享的。在帮助他人的过程中，学生既发扬了一种美德，也能享受到意外的快乐。
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