中学生离家出走的原因是杂乱的，从社会心理因素剖析，主要啊有以下的几个方面：首先是人际关系的紧张。从查询资料来看，出走的中学生大多因爸爸妈妈望子成龙心切、师生关系紧张及与同学共处不和谐，构成心理上的压抑，致使弃学离家出走。国内夏令营>>>>
中学生离家出走的原因是杂乱的，从社会心理因素剖析，主要有以下几个方面：
首先是人际关系紧张。从查询资料来看，出走的中学生大多因爸爸妈妈望子成龙心切、师生关系紧张及与同学共处不和谐，构成心理上的压抑，致使弃学离家出走。
其次是品格反常与逆反心理。品格反常的学生会对周围的人抱有歹意和警戒心理，与校园或家庭的成员闹矛盾而俄然出走。
第三，学生感到学习负担过重，厌学心情就会产生，某种逆反心理也会构成，有些学生便以逃学或出走的方式表现出来。
第四，角色观念变异与拜金心理。学生经过各种信息途径接受了很多信息后，一部分人会对读书不感兴趣，而热衷于读书以外的东西，比如早恋或沉迷于网吧。
此外，拜金倾向严峻的学生，在学习中常常表现出掉以轻心，逃学去赚钱，或学某些歌星、影星，离家外出闯全国。
最终即是盲目从众心理。当媒体披露因片面追求升学率构成一些学生压力太大而离家出走的音讯后，有的学生就加以效法，以为是摆脱的好办法。从众心理本是一种正常的现象，但若盲目从众，将有百害而无一利。5名女孩即是出于对尼姑的片面了解而做出草率的行为。
所以，家庭和社会应活跃合作校园作业，特别对于那些离婚家庭的孩子。一起校园应加强自身的教学能力，注重心理教学课程的开设，进步学生自信心，培育学生典雅的日子情味，开展丰富多彩的活动，让中学生以良好的心态度过学生日子。国内夏令营活动>>>>