孩子在学语法将会遇到各种语法规则。有的语法规则，比较死板。比如“名词的单复数变化”、“一般现在时中主语为第三人称单数，谓语动词加-s”等等，像这样死板的法则，可以通过一些机械操练，帮助孩子掌握。还有的语法规则，不太死板。比如“现在完成时”与“过去完成时”等等，这些语法规则，显示出一种时间先后的层次感，给孩子讲解这类语法的时候，需要讲究措辞技巧，要注意自己讲解的语言。教员会措辞，就可以很快帮助孩子建立英文叙事的时间感。孩子明白了例句体现的时间概念，便能掌握比较复杂的英语时态（如：过去完成时）。
语法学习，即是讲解与练习的过程。为孩子讲解完某一个语法现象之后，经过一个星期，可以让孩子再一次来看看这些英文例句，回想一下这些例句所体现的语法规律。以新东方酷学酷玩英语夏令营多年的教学经验，可以利用这些讲过的例句，设计一些练习题，让孩子亲自动笔做一做，这对孩子加深语法印象，颇有好处。孩子学语法，在学的时候，也许是一听就懂，但过几天就忘了。所以，讲过语法之后，孩子还需配合练习的巩固。