参加国内夏令营活动时，如果孩子发生冲突时教师应展开正确的的处理方式，千万不能使用对孩子产生消极的语言，避免给孩子消极的暗示。如果孩子对同伴产生无意伤害行为时，教师不能对过失的一方严厉批评指责，要冷静的引导孩子一起找出伤害行为的原因，提出解决问题的建议和注意事项。这样在无形当中教师就给孩子树立了一个榜样，引导孩子正确的对待同伴的无意伤害行为。
为什么要让孩子参加国内夏令营？因为这样可以引导孩子体验他人的快乐。要求孩子心中有他人，不要总是以“我”为中心，一切只顾自己。助教与家长要引导孩子进行换位思考，学会站在别人的立场上考虑问题，从而能宽容地对待同伴。同时我们也可以找一些故事、儿歌等文学作品，运用文学作品的感染力引导孩子体验不被他人谅解的痛苦，体验宽容带来的快乐。
当然也可以引导孩子发现同伴的闪光点。首先教师要善于观察孩子，挖掘每个孩子的闪光点，有意识的组织一些活动，使每个孩子都有机会展示自己的长处，给予机会让每个孩子都肯定;其次引导孩子回忆和同伴相处的快乐经历，在快乐的回忆中发现同伴的闪光点。
