夏令营分享孩子的成长经验

小学生夏令营 | 2015-03-05 15:51:24
摘要: “不养儿不知家长恩”,换句话说,只有等到孩子也有了孩子的孩子,两代人才能真正的相互理解。孩子都是以自我为中心的,只有到了有相当阅历和修养之后,才可由“小我”到“大我”,才能体会到家长的苦心,才能真正体恤家长,“孝”是以理解为基础的,并不能强行灌输。

    国内夏令营分析成长过程,就是一个走向独立过程,孩子每天都在认真的学习,都在接受新的东西,孩子必然会进步,会获得许多新的能力。

    孩子独立过程,其实是充满着混乱和冲突的,但家长却往往没有意识到,结果,本该成为孩子同盟的家长,却反而成了孩子的对立面,为孩子已经艰难的冲撞再添障碍,在孩子伤痕累累的身上再添新伤。
    孩子们的蜕变最快时期,也是最危险时期。孩子的能量越大,对旧平衡冲击也越大。家长可以说是孩子生活中最重要的因素,所以孩子独立过程,必然也是挣脱家长束缚,打破彼此力量平衡过程,对抗是必然的。
    家长想在孩子一生中的各个时期都和孩子保持亲密关系,那不可能。孩子进入青春期,往往会一改乖孩子的形象,孩子不会永远如儿时那样单纯、天真、可爱,在孩子进入青春期后,会希望独立地探索世界,认识自己,很多时候孩子需要独处,需要有内在和外在的宁静。
    因为孩子一直是在成人的包围中成长,孩子所有的观念都是我们这些大人一手帮孩子建立起来的,当孩子自我苏醒,开始独立的时候,一定会重新审视这些已有的东西,将它解体,重构,建立起自己新的价值体系。这个过程犹如一场革命,必定是由破坏开始的,至于破坏的方式和程度,以及破坏之后的重建情况,却各不相同。
    青春期的孩子难免会有粗暴无礼的、非理性的表现,让人感叹其教养还不如小孩。其实这不是教养的问题,而是孩子内在冲突的体现。假如青春期的孩子完全规规矩矩,那反而是更大的问题,因为太不正常了。
    当然,就像革命,破坏本身并不是目的,破坏是为了重建,旧秩序打破以后,新秩序必须建立,而新旧之间是有联系的,传统的影响力并不能完全根除。所以,幼时的教养还是很重要的,幼时所接受的价值观经过青春期的洗礼,大部分仍然会保留下来,经过孩子自己的改造和吸纳,真正成为融入孩子灵魂的东西。
    对于青春期孩子的叛逆,我们不必惊恐,假如你相信孩子幼年时受到的教育是好的,根子正就不会长歪,孩子终究会回到正轨。
    过于密切的关系也许对孩子是一种干扰和压迫,家长的教诲往往也是一种噪音。在这个阶段,孩子会因为自己的飞速强大而蔑视世界(包括家长),家长不再是孩子心目中的偶像,也不再是孩子生存的靠山,而是成了障碍和累赘。这个阶段从青春期开始,一直会延续到孩子自己也成家立业,两代人之间才会重新融合和理解,最后达到和谐。
 

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