孩子们生来都是充满个性和灵气的，如果在后天的学习过程中，让所有的孩子都失去原本的棱角和纯真，英语夏令营认为，这样的教学方式是非常不可取的，尤其是在英语学习过程中，语言的学习是要掌握其灵活性，如果每一个孩子都将全部精力放在学习英语知识本身，学会的英语口语方式都是一模一样的，相当于孩子们说话的方式都失去了其原本的个性，变得单调乏味，相信这不仅是孩子们不愿意发生的，也是爸爸妈妈们不愿意看到的。优秀的英语老师应该善于引导孩子们在英语学习过程中，充分施展个性，每一个人都在学习知识的同时，拥有自己的思考方式说话风格，保持本性的同时，学习效果也会更好。这就要求孩子们的学习过程是轻松愉悦的，孩子们能在其中“做自己”，要在课堂上达到这一效果并不难，带着孩子们玩游戏就是一个很好的方法，但也不是所有的游戏都适合，我们可以从以下的两个游戏中提前感受一下。
1、蒙眼侠游戏
老师要先准备一些可以用来贴的五官贴布，还有一块蒙眼布，在黑板上画出一张脸的轮廓。游戏开始之后，老师任意选择一个五官的贴布，问孩子们：“What’s this?”孩子们回答：“It’s a/an ……”然后老师请一个孩子蒙上眼睛，让他拿着这张贴布，站到黑板上画好的脸前，。其他的孩子们就通过一些方向词，比如，“right，left，up，down”，帮助他将五官贴在正确的位置，如此玩下去，直到将所有的五官贴好，最后大家一起分享贴好的成品。
这个游戏主要是帮助孩子们温习五官类和方位类单词，当然也可以通过其他的图画来巩固别的类型的单词，英语夏令营培训中心认为，一个英语游戏可以根据内容的不同玩出很多种效果，主要是看孩子们从中能够收获什么。
2、射击游戏
老师需要在黑板上画出九格，每一格填一个数字，全班同学平均分成两队进行比赛。游戏开始之后，老师任意问出英语问题，问题的内容一定是与孩子们所学的英语知识相关的，而且只要孩子们认真学习了，就一定能够快速回答出来。由孩子们举手抢答，答对的孩子可以代表所属的队伍，拿着橡皮泥射击格子，射中哪一个格子，那个格子里的数字就代表这一队在这一轮比赛中获得的分数，如果没有射中任何一个格子，就表示浪费这一次射击机会。如此一轮一轮地玩下去，看最后哪一组总分最高就获胜。
英语夏令营认为，这两个普通的英语小游戏都有一个共同的特点，就是孩子们要想在游戏中有优秀的表现，就必须学好英语知识，而且孩子们都能在游戏中完全放松，享受于这个过程。在游戏真正实施的过程中，每一个孩子都会展示出自己的个性，也都会从中有所收获。