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　　现在的家长都希望孩子通过英语语言学习成为全球公民。有统计数据显示，拥有多文化和多语言背景的学生更能够在未来以绝对优势取得成功。桂豫国际游学>>>
　　我曾在青少年时期赴海外学习，这段宝贵经历为开启我的国际职业历程奠定了重要基础。但是，同样作为父母，我也理解父母的紧张心情，毕竟，孩子单独迈出第一步难免让人担心。所以，我们建议学生参与团体游学计划，这样不仅可以学习，还能与同龄人一起探索这个多彩世界。
　　团队游学一般不需要父母全程陪伴，因此要为孩子选择一个您完全信任的机构。那么，可以从哪些方面考核一个机构的质量呢？首先，课程和领队老师的素质要过硬。一般来说，课程老师应当拥有目的地国家所承认的教学学位，持有教学当地语言的证书以及至少接受过60小时以上的专业培训，或者需要拥有当地国家的一个大学学位。课程老师也需熟悉游学机构的教育模式，拥有培训经验。孩子在海外学习语言课程，是一次改变生活的体验，除了课堂，多数时间都是在领队老师的带领下生活和游玩。因此，领队老师要根据他们各自的资历、知识、技能、以及照顾来自不同国家学生的能力而精心挑选。此外，在旅途当中，通常陪同的员工比例是17个学员1个员工，但对于7-9岁的学员，陪同员工比例应是每8个学员1个员工。
　　其次，可以查询游学机构的资质作为选择参考。如英孚是一家接受cen欧洲标准化委员会和世界青年学生及教育旅游联盟所认证的游学机构，可以保证教学质量。再者，注意游学目的地的学术配置、住宿条件、规范以及同国内游学机构的配合程度等。
　　这里，我再介绍一下英孚提倡的在海外游学过程中适宜的行动学习法。行动学习法根据“活学活用”这一原理，带领学生学习他们感兴趣的知识并在每日的真实生活中不断练习，同时还可以在吸收异国文化时开拓眼界。学生还可以通过探索新的活动、艺术形式或参加体育运动来快速提高英语能力。这时，语言学习不仅仅是纯粹地进行单词记忆和语法学习，可以是活学活用，更好地在实践中明白语言的意义。