要让孩子学会利用效率高的时间段学习较难的知识，必须要掌握正确的时间段，恩施青少年夏令营教育孩子合理巧用时间用好业余时间著名科学家爱因斯坦认为：“人的差异在业余时间。”孩子在学校的时间相等，环境相同，学习、活动、机遇一样，难以形成大的差异。但在业余时间内，情况就不同了，就必然会对孩子的成绩或特长带来不同的影响，出现不同的结果。一些大科学家在谈到成功经验时，总是少不了“业余时间的充分利用”这一条。因此，要让孩子“出人头地”,必须用好业余时间：一是各种假日时间；二是课余时间；三是多种“空闲”时间。如等人时间可看看书，乘车时背背英语单词。
合理安排时间我们常看到这样的情形：有的孩子，回家做家庭作业时，常做了这样，忘了那样。有的孩子，假期中学习毫无计划。专家认为，只要合理安排时间就会在同等的时间内节省时间，提高学习效率。如果孩子一天有许多学习任务，可让孩子制作一个表格，用数字列出每项学习任务的顺序，还可在最重要的学习任务旁做个标记。
分解支配时间，恩施青少年夏令营提出有时分解孩子的学习时间，可让孩子学得又快又好。假如孩子晚上要做三门功课，可以这样支配时间：先做较难的一门功课，做完后去刷牙；刷牙后再做其中另一门功课，做完后去洗脚；洗脚后完成较轻松的最后一门功课，然后洗脸就寝。这样分解支配时间，把刷牙、洗脚穿插其中，意在让孩子稍微活动活动，消除疲劳，同时又不浪费时间，起到较好的学习效果。
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