世间万物都有他的运行规律，区别在于我们是否发现并掌握了它的规律。
爱因斯坦曾如此描绘有知与无知的关系：划一个圈，一个人所知道的东西是圈子的里面，无知的东西是圈子的外面；知道的东西越多，圈子越大，圈子的外沿也就越长，也就是说，一个人知道得越多，他所知道的无知也就越多。
知道的圈子越大，求知的欲望也就越大，也就是自驱力的来源。
登封小学生夏令营课程里，孩子们有机会见到，尝试到平时见不到，做不了的东西，无论是微观的还是宏观的，对孩子来说，都是扩大已知的圈子， 激发其更大的内心驱动力，完成主动学习的一大跨步。
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