很多的家庭大部分都是独生子女，很多的孩子都是家里的老人来带对孩子的饮食起居照顾得无微不至，老师们在上班的时候经常会接到这些爷爷奶奶的电话，“老师今天有点热，麻烦帮我把孩子的衣服脱掉”，关心则乱，难道这么大的孩子冷热都分不清楚吗?老师一整天都在关注着孩子，活动前都会提醒孩子把外套脱掉，帮孩子垫好汗巾，活动后为流汗额的孩子更换衣服。
为孩子的课余时间安排众多的兴趣班，钢琴、绘画、舞蹈、书法家长们希望孩子将来有远大前程的心情可以理解，但这种越俎代庖的方法，会使孩子在生活上产生依赖性，在学习上产生被动，消极的情绪。这极不利于孩子的成长。对于大人来说(特别是老人)，他们觉得这是对孩子爱的表现，但却让孩子最基本的生活自理能力都缺失了，就拿我班上的孩子来说，大部分的孩子都应经满6周岁多了，但是有的却还不懂的自己穿脱衣服、没有良好的进餐习惯。对于大班的孩子真的非常不应该。通过我的观察一般家里有二胎的孩子生活自理能力以及适应能力都比大部分的独生子女强。
孩子参加滁州军事夏令营的收获：
孩子开心：体验独特的军旅文化，培养孩子吃苦精神，连续场景式的军事拓展活动，让孩子玩的开心玩的有趣；
收获自信：自信来源于肯定。通过各种活动，各种鼓励，让孩子感受到自我价值，让“我能”、“我相信自己”深深的烙印在自己的内心，让孩子学会面对困难的时候，敢于面对挑战！
收获自尊：自尊来源于对羞耻心与上进心的理解。通过各种机会，各种军事化仪式，让孩子感受到尊重他人、尊重自己的意义，让孩子在面临选择的时候，多一份对自己的尊重！
收获责任：责任来源于承担。通过各种事件，我们让孩子感受到自己的事情，需要自己思考，自己选择，自己决定，让“我的事情，需要由我承担”的意识，深深植入孩子的内心！
收获感恩：感恩来源于内在的价值判断，来源于对事物的珍惜！通过各种形式，让孩子领会父母的不容易与艰辛，领会每一件物品的来之不易，让感恩的种子根植于心！
收获习惯：习惯来源于坚持，来源于快乐！通过全天候军事化氛围，军校式管理，生活的点滴，教官的严格，让孩子在习惯中发现价值，让习惯成为生活的一部分！
收获团队：团队来源于自尊，来源于自信，来源于责任，来源于感恩，来源于我们共同的事情的经历，情感的经历！让孩子体验集体的生活，集体的乐趣，敞开心扉，接纳团队，接纳不完美的自己，团队的概念已然留下了深深的烙印！
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