小学英语竞赛的笔试题目一般都超出学校知识水平,或是解题方式异于平时的试题;口语竞赛多考核孩子的口语水平,发音标准与否,语速,用词是否丰富,语法是否符合交际用法,另外很重要的考评是孩子在口语竞赛中的应变能力,这对孩子的心理素质是非常大的考验。
1、竞赛提高知识水平
小学英语竞赛要求参赛者具备综合的英语能力,以及其他的领域知道作为辅助,考的是学生的综合素质,而且在试题类型、题量方面都是超出平时测试水平的,因此为了参加这类考试,学生首先要丰富自己的知识领域,并对英语知识有更深入的认识和学习。
若想达到竞赛试题的考核要求,就要在英语词汇、语法、阅读方面进行大量的练习和总结,无形中便提升了参赛者的英语水平,而且此类竞赛考评的综合能力,所以要求在各个方面都应有所进步,以达到要求。
2、竞赛提升智力水平
小学英语竞赛的试题水平一般高于平时的普通测试,且试题多结合生活,运用更灵活的考核方式进行测试,这要求参赛者不仅要学习文化知识,还要多进行智力训练,因为可能有些题目不是要用知识来解答,而是需要用经验或观察分析能力来解答。
而智力训练除了部分通过专项练习进行,更多的是在日常生活中的主动型锻炼,参赛者在平时生活中就应该注意事物联系,注重个人智力的不断发展。
3、竞赛视野宽度
小学英语竞赛的考题经常结合生活,或其他学科知识,因此要求参赛者要在基础英语知识的基础上拓宽自己的视野,在考试时才不会被不了解的领域知识给挡住解题的路子。
这不仅仅是为了英语竞赛,多学科知识的培养对丰富个人视野,提升个人综合素质方面都有很多帮助,是未来个人形成正确的世界观、价值观的重要基础。
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4、竞赛培养强大的心理素质
我们经常看到很多孩子在上台表演时胆怯的说不出话,也经常听说有些孩子一到考试就发挥失常,这都是在考试方面的心理素质太差有关。
经常参加小学英语竞赛,能让孩子适应考试的氛围,考得好坏不是关键,而是积累考试的经验,适应考试的节奏,为真正重要的考试打下心理基础;英语口语竞赛则能锻炼孩子口头表达胆量,表现欲望以及口语表达能力,这些都是孩子综合素质的重要表现。
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