深圳新东方用孩子的方式引导孩子

深圳新东方夏令营_深圳新东方中小学生夏令营 | 2015-09-09
摘要:深圳泡泡少儿夏令营认为,从孩子的视角看待学习,达到同样的学习效果,但是孩子们所经历的过程却要快乐得多。

     在少儿英语学习阶段,大部分的学习压力和竞争压力是爸爸妈妈们强加在孩子们身上的,更多的孩子无法理解这种爸爸妈妈口中来自未来的残酷竞争,学习英语在他们看来很简单,也很容易受到情绪的影响。深圳泡泡少儿夏令营认为,如果要将压力强加在孩子身上,只会不知不觉地让孩子们对学习产生沮丧、畏惧、厌倦等消极情绪,导致不理想的学习效果。所以,爸爸妈妈们应该用孩子的角度来看待学习,用孩子的思维方式去引导孩子,让学习就如他最初所认为那么纯粹简单,也让他在学习的过程中不断收获成就感,从而主动爱上英语学习。用孩子的视角看待学习,具体到老师们的教学方案中,形式可以是课堂游戏,让孩子们在有趣的游戏中感受英语的美妙,很多教学事实证明,这样的方式是非常可行的。我们可以从以下的两个游戏中提前感受一下。

    1、读我的唇
    这个游戏刚开始可以由老师为孩子们示范具体玩法,之后孩子们可以自己组队玩,甚至也可以在课下时间玩这个游戏。游戏开始之后,老师不出声音地“说”出单词,孩子们根据老师的唇形读出老师说的单词,回答正确就可以得分。步骤很简单,孩子们可以分组进行一对一比赛,也可以由孩子当小老师,让其他的孩子们猜单词。
    深圳泡泡少儿夏令营认为,这个游戏的意义在于,同样是让孩子们熟悉单词的发音,但游戏的形式就能在达到效果的同时,让课堂充满欢声笑语,这比老师单纯地带着孩子一遍又一遍地读单词有意思多了。
    2、转转乐游戏
    老师要事先准备一些颜色球,还要准备几个大纸杯,要保证纸杯能够完全盖住颜色球,当然如果事先准备的是别的道具,也要保证能相应地盖住。游戏开始之后,老师将几个不同的颜色球分别放进纸杯中,倒扣在桌上,排成一列。老师先向孩子们展示出每一个纸杯中所装的球分别是什么颜色,孩子们仔细看并认真记住。全部展示完毕之后,老师要迅速用双手移动倒扣的纸杯,让纸杯们的顺序重新排列,然后让孩子们来猜,纸杯中对应的颜色球分别是什么颜色。在游戏中,纸杯的数量可以逐渐增多,老师移动纸杯的速度可以逐渐增加,以此来逐步增加游戏的难度和刺激感。

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