夏令营学员的学习经验

北京新东方泡泡少儿英语夏令营 | 2014-12-19
摘要:为了解决这一难题,我把预习作业以表格的形式打印出来作为学生的回家作业,让他们提前一天完成,然后检查批改.

   新东方泡泡少儿英语夏令营认为“学起于思,思源于疑”。在指导研讨过程中,应重视学生创新能力的培养,鼓励学生围绕本课话题进行讨论。提倡求异性思考,崇尚标新立异,让学生在研讨中得到创新思维能力的训练和培养。我在课前让学生以4人小组为单位进行预习,讨论并创设一定情景。

小学生的学习自主能力相对较弱,学习意志力也不强,因此学生预习的自觉性也不是单靠老师的一句话就会去自觉完成的。学生在家是否预习?效果如何?老师怎样才能更好地掌控学生的预习情况呢?如果老师每节课都花时间去逐一检查,显得不合理也浪费时间。

 

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