在孩子们的国学知识学习过程中，相信大家通过学习，都会见识到一点，那就是古文篇章中，有很多固定的结构，那么，当这些结构出现的时候，它们表示什么样的意义呢？下面，随少儿国学夏令营一起认识古文中的固定句式结构。
1.“不亦……乎”？
表反问，可译为“不是……吗？”（其中“亦”只起加强语气作用，可不译）；
2.“无乃……乎？”
表推测语气，比较委婉，可译为“恐怕……吗？”或者“莫非……吧？”；
3.“得无……乎（耶）”
表猜测、疑问语气，可译为“莫不是……吗？”“能不……吗？”或者“恐怕……吧？”；
4.“如……何”、“若……何”、“奈……何”
以上句式都表示疑问的格式，都可译为“把……怎么办？”、“拿……怎么样？”、“对……怎么样？”；
5.“……孰与……”表示“与……相比，谁……”
常可译为“与……比较起来怎么样”；
6.“其……乎？”
表猜测或反问语气，可译为“大概……吧？”、“难道……吗？”；
7.“何……为？”
表询问或反问，可译为“为什么……呢？”或“有什么……呢？”；
8.“有以……”、“无以……”
前者可译为“有什么可以拿（用）来……”，后者可译为“没什么可以拿（用）来……”；
9.“有所……”、“无所……”
其中“所”是助词，“所……”是“有、无”的宾语，所以前者可译为“有……的”，后者可译为“没有……的”。