童年，永远是一个人最珍贵的记忆。
2011，孩子拥有怎样的童年?他们感到幸福吗?日前，本报与济南市中小学心理健康教育指导中心联合推出“2011儿童幸福感调查”。
此次调查面向济南市历下区实验小学、十亩园小学、历城区洪家楼小学、槐荫区纬十路小学、天桥区堤口路小学等5所学校，随机抽取了3-6年级的300名学生进行。300名学生分布在不同的区，覆盖面较广，皆为城市儿童。
调查分为两部分：前半部分为调查问卷，后半部分为绘画测试。专家根据这些绘画对孩子的潜意识进行分析。
外出游玩孩子最快乐
本次接受调查的孩子年龄段大都在9至12岁之间，出生于2000年前后。在2011年这个时间节点上的童年，孩子们作业压力不大，几乎都有知心朋友，连语文课都成了他们最受欢迎的课程。
大部分孩子心情不错
调查显示，大部分济南市儿童最近两周心情不错，仅有23.7%的孩子心情“时好时坏”。
现在的学生学习累不累?调查显示，学校课业减负效果明显。绝大多数孩子都不再为作业所累，觉得作业“比较少”或“一般”，只有11%的孩子认为作业“比较多”。与之紧密相关，只有8%的学生感觉“有些压力”或“压力很大”，38%有时有压力，其余孩子都感觉没有压力。
对于周末安排，孩子普遍觉得比较满意。不满意的原因大部分是因为作业或者课外班太多，没时间玩。
几乎都有知心朋友
调查显示，超过98%的孩子都有1个以上知心朋友。这颠覆了人们认为现在的独生子女为人较“独”、不善交友的传统看法。但还是有1.5%的孩子没有知心朋友，在交友方面存在问题。
统计也发现，随着孩子年龄的增长，朋友的数量在减少。济南市中小学心理健康教育指导中心心理咨询师温学琦分析说，这符合人正常成长的发展规律。随着年龄增长，慢慢地开始自我封闭、自我保护。
最爱体育课最苦恼考试
现在的孩子最喜欢什么课程?体育!这是他们的第一个答案。24.8%的孩子选择了这一课。
出人意料的是，语文课排在第二位，有21.8%的人选择。美术居然排在语文之后。数学居第四，人们心目中认为较受孩子欢迎的音乐、计算机则又排在了后面，分别列第五和第七。
至于他们喜欢的原因，“快乐有趣”排第一位，随后依次是知识技能、重要实用、减压放松。12.9%的孩子喜欢能够减压放松的课程。
孩子最快乐的事情，前四位分别是：外出游玩、获奖表扬、考试进步、体育运动。
孩子最苦恼的事，前四位分别是：学习与考试、被批评甚至挨打、没有时间玩耍、人际关系。
其中，“要考试了”、“成绩下降”、“考砸了”、“作业太多太难”这些学习中的事情都让学生们苦恼不已。部分孩子还写道：被父母或者老师批评，挨父母或者哥哥姐姐打，与父母或同学吵架，被父母或老师、同学误解，这些问题困扰着他们。
就像很多成年人常常回味快乐的童年，喟叹快乐不再一样，恐怕很多尚未走出童年的孩子，也会发出这样的感叹吧。回看过去，那些日子总比现在更幸福。
三成孩子愿与别人换童年
与父母的童年相比，大部分孩子感觉自己更幸福，比例达到84.6%，另有7.9%认为差不多，3.5%感觉不如父母幸福。
这说明，绝大多数父母都给孩子讲过自己的童年，孩子们也都认同自己比父母的童年更幸福。不过，心理学专家指出，父母在讲这些的同时，一定会对孩子寄予期望，这就会给孩子带来一定的压力。
一个很有意思的话题，29.2%的孩子愿意与别人交换生活。他们愿意交换的原因大致有：和不如自己的人交换，给对方带来幸福;羡慕对方父母的教育方式;羡慕对方家庭条件好;想体验对方(包括同学、老师、父母)的生活;对方是最好的朋友。第一种原因很出乎调查者的意外。而第二、三种原因，则表明了他们对自己生活的不满。
不愿意交换生活的原因，则主要是自己生活得很幸福。
年龄向上长 心情往下落
孩子们的幸福感与所在年级关系密切。从三年级到六年级，随着年龄增长，孩子们的心情越来越不好。
总体而言，从三年级到六年级，课外活动量在逐年递减，朋友数量越来越少，亲子关系越来越不融洽，周末满意度、生活满意度都在降低。当然，幸福感随之降低。
与此同时，六年级的作业量最大，作业压力最大，而三年级的皆为最小。
一个值得注意的现象，五年级仿佛是最幸福的群体。五年级学生的作业量最小，亲子关系最好，生活满意度最高。
而六年级学生因面临小升初，产生一定的压力，因而幸福感最差。一位同学在问卷中写道：“高兴的事是参加完一所初中的考试了，苦恼的事是还有一所要考”。
矛盾的问卷 掩饰的童年
问卷调查，能提供科学的数据，绘画测试，则更能反映真实的现状。这是此次调查问卷、绘画并举的原因。
在对调查问卷进行分析时，专家们常常会发现前后矛盾的问卷，孩子们仿佛在掩饰着什么……
答卷说很幸福 绘画中却不然
根据问卷统计，88%的孩子对现在的生活表示满意，仅2.9%感到“不满意”。
不过，在房、树、人的绘画分析中，专家却发现了不一样的信息。“有30%至40%的孩子画的树上都有疤痕，有的甚至多达4个，这代表他们遭受过的心灵创伤。”参与此次调查的通纳成长工作室心理咨询师杨蕾表示。
值得重视的是，在问卷中，这些孩子没有一个说自己的生活不幸福。绘画反映了孩子潜意识的东西，这说明孩子具有一定的自我修复能力，也体现了现在孩子的掩饰能力，他们并不想把自己的不幸福告诉别人。
除此之外，不少孩子画的房子、树后都有阴影，头发描得很黑，也代表了他们潜意识中心灵创伤的阴影。
一个圆圈代表脑袋，一根棍代表身体……在绘画中，很多孩子画出了这样的“符号人”。随着年龄的增长，符号人出现的频率在增加，说明孩子逐渐习惯于掩饰自己或者敷衍这件事情，不想过多地展示自己。
受到父母打骂 仍说亲子融洽
问卷中，92%的孩子表示自己跟父母关系比较融洽。
不过，在令自己烦恼的事情中，有一部分孩子则提到最近受到父母打骂，这一比例远高于认为跟父母关系不融洽的比例。这一方面说明孩子的自我修复能力不错，挨打并没有影响到与父母的融洽程度，一方面也说明孩子对幸福的要求不高。
不过，绘画中的树疤显示，孩子的很多伤害都来自父母。