中小学生新西兰游学是近几年兴起的针对中小学生的文化交流项目。它的宗旨在于拓宽孩子的视野，丰富孩子的人生阅历，增强孩子的主动性，培养孩子的个性以及多元化的文化理念和思维习惯；训练相对独立生存能力、相对自主能力，使他们自己学会和思考怎样与人合作；观赏和领略各国国家优美的自然风光等。
在这一点上新西兰的教育理念与中国是有很大差异的。大家知道，国外的教育她本身不像中国那种负担特别重，就是说中国的孩子的假期可能已经被各种各样的辅导班、补习班充斥地非常非常满，孩子的压力是非常大的。中国的家长也是非常辛苦，常常需要带着孩子奔走于各个课程。从某种意义上来说，中国的孩子在成长的过程中是蛮辛苦的。所以我们会看到许多游学归来的学生家长，他希望在孩子中学的阶段就把孩子送到国外去，其实从很大程度上也是因为心疼自己的孩子。
游学究竟有何重要性？能有什么收获呢？
1.独立自主性和多元价值观的建立
谈到游学的好处，很多人会提到，锻炼孩子的独立性、自主性，学习多种文化的知识等等。的确，这些都是带孩子游学的好处。但是，我想说的，是另外一种。那就是孩子多元价值观的建立。那么，怎么让孩子拥有多元价值观呢?一是阅读，二就是出去走走。读万卷书，不能死读，那是呆子;行万里路，也不能白行，那是贩夫。读书，要学会思考，游学，也要深度体验。两者结合，才会真正发生作用。
2.开阔视野，增长知识
游学，是一种最好的、最直观的方式，让我们看到真实的世界，真实的生活。很多时候，我们习以为常、司空见惯的东西，其实并不是天然就该如此的。游学，就是让我们知晓，离开我们居住的地方，五十里、五百里、五千里之外的地方，那里的山是什么样的，那里的水是什么样的，那里的房子是什么样的，那里的人是什么样的……最关键的，则是那里的生活，究竟是什么样的。在庐山脚下乡村的清晨，可以看到美丽的玫瑰拱廊下，一位白发老人，手捧一本厚厚的书在阅读;在东林寺，可以看到居住简陋、穿着朴素的人们，每天早上起来，带着满足的笑容，去拜神和祈祷……这些，就是不同地域、不同信仰、不同文化、不同风俗的人们的真实生活。这些，所有的亲眼所见，亲耳所闻，来自对方的动作，对方的眼神，对方的内心的交流，都是无法在家里可以体会到的。
3.多重人生观，树立良好的人生观、价值观、世界观
游学，还让人知晓生命形态的多样性，人生无穷无尽的可能性。生命的可贵之处，就在于它的多样性，在于它有着无穷无尽的可能性。人的生命，短短的几十年里，也应该有着无限的可能。出去旅行，正是知晓生命中这一秘密的最好途径。很多人，在旅行之中，发现了人生的真谛，寻找到了自己心灵所属。有好，有坏，有熟悉，有奇怪，有理解，有费解。任何地方，都有其美丽和丑陋;就如同任何的一个人，也都有其可爱和不足。他开始成为一个有自己的思考、有自己的见解、有自己的尊严、有自己的追求的四有新人了。
所以说，去新西兰游学是个好的选择,当一个人，看到各式各样的生活，自然会思考，别人为什么要这么活，我自己应该怎么去活。所遇与内心的所思结合起来，明亮了眼眸，充盈了精神，体验了生命，改变了人生。提升自己的人生观，锻炼自己，培养学生独立自护能力是有帮助的，整体素质会得到提升。