英语语法对我们能够更好的学习英语至关重要，我们只有学好英语语法，才有机会有可能十分顺利的通过英语考试，更好进行阅读和写作。可见，学好英语语法对于我们提高英语水平的上升有很大的帮助作用。下面和新东方夏令营小编来学习英语学习方法逆向学语法。
英语学习者应该会有这样的体会，组词造句必须在一定语法规则下进行，语法成使用英语的藩篱，在这种情况下，即使能够造出正确的词句也象是带着脚镣跳舞，总是难以自由表达。可是，如果摒弃对语法学习，对于面对考试压力中国学生来说又是不现实的，那么，面对这种进退两难境地，是否可以将语法教授过程逆传统而行之，将英语语法在实际中作用作为语法学习的第一步，将其它步骤置于其后呢？
语言本质功能在于表达，不论英语汉语，都要服从说话人表达需要。在学习英语过程中，中国人普遍受到母语干扰，但只要中国学生能理解英语很汉语表达习惯的不同，就能理解英语语法存在的必要性，也就能在理解的基础上利用语法规则造出正确的句子，这不仅能满足应试的要求，更重要的是提高了学习者对语言的感受力，为对语言进行更深层次的理解和学习打下良好的基础。以下是笔者结合具体的知识点对语法实际功用进行的阐述。
句序服从于表达的重点
英语初学者会有这样的困惑:英语为什么“倒”着说呢？汉语叙述一件事情，要首先说明事情的时间、地点、人物，然后是事情的起因、经过、结果(这通常被称为记叙文的六要素)，英语则恰恰相反，它总是要先将一件事情的核心意义置于句首，甚至将一件事情的结果置于句首，而将时间、地点、起因等作为句子的附件后置。英语教学当中，语法的讲授是必不可少的，传统的语法课堂基本被分成这样几个固定的步骤:第一步，概念灌输;第二步，公式阐释;第三步，语法练习。据笔者的实际观察，这样的教学方法下基本产生了两类学生，第一类，大量练习锻造的“作题高手”;第二类，“满堂灌”的语法吓跑的“学习逃兵”。而从学习语法的真正意义上来讲，即使学生的英语成绩很高，也并没有触及语言学习的本质，因为学习语法的终极目的不在于作题，而在于理解语法在实际中的作用，而这一步，往往被放在了学习英语的最后。
英语学习者应该有这样的体会，组词造句必须在一定的语法规则下进行，语法成了使用英语的藩篱，在这种情况下，即使能造出正确的词句也象是带着脚镣跳舞，总是难以自由表达。可是，如果摒弃对语法的学习，对于面对考试压力的中国学生来说又是不现实的，那么，面对这种进退两难的境地，是否可以将语法的教授过程逆传统而行之，将英语语法在实际中的作用作为语法学习的第一步，将其它的步骤置于其后呢？
语言的本质功能在于表达，不论英语汉语，都要服从说话人表达的需要。在学习英语的过程中，中国人普遍受到母语的干扰，但只要中国学生能理解英语与汉语表达习惯的不同，就能理解英语语法存在的必要性，也就能在理解的基础上利用语法规则造出正确的句子，这不仅能满足应试的要求，更重要的是提高了学习者对语言的感受力，为对语言进行更深层次的理解和学习打下良好的基础。以下是笔者结合具体的知识点对语法实际功用进行的阐述。新东方夏令营>>>