根据不同性格的学生酷学酷玩总结了词汇学习方法

北京新东方酷学酷玩夏令营 | 2016-03-14
摘要:不同性格的孩子学习方法也不同,今天北京新东方酷学酷玩夏令营总结了7点学习方法,希望大家学好英语。

    不同性格的孩子学习方法也不同,今天北京新东方酷学酷玩夏令营总结了7点学习方法,希望大家学好英语。
第一,多次重复法。北京酷学酷玩介绍针对小学生而言,他们的机械性记忆力比成人要好,但是存在的问题是学的快,遗忘的也快,这就是有的家长提出的“孩子老记,可是老也记不住”。如何解决这个问题呢?新东方老师是这样做的,在教完新单词后,尽早复习,让学过的单词有计划地多次重复出现在他的教学活动中,提高单词的重复出现率,从而达到巩固记忆的效果。
第二,按音节记单词。要利用自然拼音的知识,并且按照音节对单词进行划分。这样单词的记忆保证了书写的正确,也保证了读音的标准,摆脱了读音受汉语的影响。
第三,逻辑组记。逻辑组记是指把单词按逻辑顺序进行分组,分组后把同一类别的单词一起记忆,通俗一点的说是把单词“穿成了串”,然后进行记忆。这样学生新学的单词能够划分到以前的分组中去,家长帮助学生听写单词时也可以经常按照逻辑组进行,这样可以新词带旧词的进行复习。
第四,对比记单词。英语词汇中有许多的单词都有意义相对应的词,我们可以通过对比、对照的方式,帮助学生把容易混淆的词以及内容上联系密切的单词结合起来记忆。
第五,情景记单词。在不同的情景下,我们会用到不同的词汇,通过情景分类有利于结合口语句型,让学生做到活学活用。
第六,熟悉合成词记单词。英语中有许多合成词,知道合成词的概念,有利于对单词的记忆,并且容易把单词记牢。
第七,联系生活记单词。小学生善于观察生活,所以要把单词的记忆与日常生活联系起来。通过点点滴滴,教会学生在生活中去发现词汇,学习记忆词汇。
    学生对英语有兴趣,英语自然就好。北京新东方酷学酷玩夏令营是边学边玩的英语夏令营,分听力口语、词汇、英汉双语,英语游学等。北京新东方酷学酷玩夏令营欢迎新老学员报名参加。

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