在少儿英语学习的课堂上，沉闷、压抑、刻板的气氛已经不能得到广泛的认同了，多种实践证明，无论是孩子的成长还是学习，活力和创新都显得尤为重要。新东方英语夏令营认为，精彩的课堂，孩子们爱玩的英语小游戏一定不能缺席，因此在下文中，介绍一两个比较常用的英语小游戏以供大家分享。
一、钓鱼游戏游戏的准备过程可以由老师和孩子们一起完成：拿一些磁铁石，分别绑在绳子的一端，将各条绳子的另一端分别绑在一根根筷子上，这样每一根筷子就像一根钓鱼竿，磁铁石就是“鱼饵”了，“钓鱼竿”的数量可以根据全班分组的数量而定；准备一些单词卡，单词内容根据老师教学进度来定，将每一张单词卡都别上回形针，它们就是“鱼”。准备完毕之后，将全班分好组，每一轮游戏中，每组轮流各派出一个人拿着“钓鱼竿”展开钓鱼比赛。当老师发出“钓鱼”指令：“Catch the apple”，拿着“钓鱼竿”的孩子们就要比赛谁先“钓”到写有“apple”的单词卡，钓到之后，全组的人都要一起说“apple”。最先完成指令任务的组就得分，每一轮之后就换人，比赛结束看哪一组的积分最高就获胜。
新东方英语夏令营认为，这个游戏也可以在家里玩，爸爸妈妈和孩子可以一起比赛，帮助孩子温习知识的同时，还能增进家庭成员之间的交流。
二、纸箱寻宝游戏这个游戏也是帮助孩子们温习所学的单词，需要准备两个同样大的纸箱，还有两组同样的单词闪卡，将闪卡分别杂乱地放在两个箱子里，并准备一些碎纸，将它们也杂乱地堆放在两个箱子里，让闪卡像是被“埋”在碎纸堆里一样。将全班学生平均分成两组，两组轮流派人出来比赛。当游戏开始，老师喊出“Ready go”，并发出寻找指令“Find the …”两组参加比赛的孩子就要开始迅速地找老师要求大家找的那张单词闪卡，找到之后说：“I found the …”先完成任务的一组就积分，每一轮下来，两组都要换人，当所有人都比完之后，积分最多的一组获胜。在比赛过程中，老师可以引导大家说一些延伸用语，比如：“Do you have …？”等等，鼓励孩子们作出回应。