据上海西点夏令营老师介绍，学习行为与人格发展有关系，上海西点夏令营老师对孩子的学习提出了珍贵的培养建议：
1．澄清学习目的、培养学习兴趣，增强主动学习的积极性——积极、主动。
2．培养计划学习的意识，掌握时间管理的奥妙——计划、高效。
3．实施学习指导，确立策略学习的意识——策略、灵活。
4．注意激发学生的自我效能感，即培养学生对自己能否胜任学习活动的自信程度。
5．对学习习惯的培养要因材施教，注重创设良好的环境氛围，要有系统的规划。
6． 对小学生学习习惯的培养干预活动是必要的，但应以学习策略和学习方法为切入点，并由此带动学生学习的兴趣和主动性的变化，最终引起其学习态度和学习效能感的转变。为此，目标应注重学生个体性的发挥和教师的创造性。
每一个教师和父母都需要牢牢记住，学习兴趣永远是学习过程中最重要的推动力。所谓学习兴趣就是指力求认识和获得某事物或从事某种活动的伴有预约情感的心理倾向，那是学生学习自觉性和积极性的集中体现