青少年军事夏令营了解到当前“男孩危机”最可虑的问题，不是缺少阳刚气的问题，而是在中小学时期，男孩在学习以及智力方面不及女孩的问题，而其后果，是大批具有优异潜质的男孩过早地被要点初中、要点高中招生时筛选，因而，许多男孩无缘进入大学的殿堂，这对发展国家创造能力、创新效果，将发生灾难性的结果。更糟糕的是：男孩危机并不只是限于学业，男孩在体质、心思及社会适应的各个方面都面临更多的“麻烦”。所以，关于“男孩危机”和“解救男孩”的标语出现在我们的面前。
男孩的学业成果、体质、心思以及社会适应所面临的重重危机都与现行教学形式有联系。简言之，以升学考试为中心的应试教学，是男孩危机中最为凶狠的杀手，并因而加剧了所有危机对于男孩的损伤。有的家长过度担心孩子的安全，过度夸张工作的危险性，不允许孩子做一些量力而行的事，不信任孩子会独立完成任务，使得男孩子没有胆量，担当不起职责。现行教学形式忽略了男孩与女孩不一样的学习方法。与女孩不一样，男孩更倾向于以运动、试验操作、运用计算机、参加体会的方法学习。
男孩爱冒险、爱挑战、爱争持、爱跑动，这些行动倾向都与男孩体内更高水平的 被压抑的男孩特性雄性激素排泄有关。当男孩体内的每一根神经都敦促他去跑去跳时，他却被需求有必要坐得端端正正，把手背在后边，听上几个小时的课。社会实践也是少而又少。这使得男孩们以为校园是一个和他们刁难的场所，他们拿手的方面——运动技术、视觉和空间技术，以及他们的生气勃勃，在校园中未能得到很好的供认。学习不占优势，特长得不到表现，性情开展得不到引导。男孩长时刻在校园得不到正面的反应，最终造成了严峻的损伤。当然，应试教学对男孩和女孩都晦气，但与女孩比较，男孩更容易变成应试教学的牺牲品。
研讨证明，从胎儿起，男孩在生理和心思发育上都落后于女孩，直到青少年晚期，男孩才干真正追赶上女孩。在动作开展上，女孩的精密运动技术走在男孩前面。在身体发育上，女孩到达成年身高的一半、进入青春期及中止发育的时刻都比男孩早。在大脑和神经系统发育上，男孩的大脑要花更长的时刻才干够走向老练，有研讨指出5岁男孩的大脑语言区域发育水平只能到达3岁半女孩的水平。
综上所述，男孩危机的根本原因在于教学出了疑问。爸爸妈妈们应当将男孩当男孩子养，让孩子充沛表现出他们的特性，就不会出现过多的“男孩危机”现象了。